醫(yī)學(xué)教學(xué)模型有哪些功能：一：幫助理解：我們都知道人體結(jié)構(gòu)是很復(fù)雜的，如果要學(xué)習(xí)的話，付出的時(shí)間、精力都是比較多的。使用教學(xué)模型，不僅可以幫助學(xué)生理解，還能幫助記憶呢。二：做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)的時(shí)候，都是比較注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的，在教學(xué)的時(shí)候也大都是這樣實(shí)施的。教學(xué)模型這時(shí)候就比較重要了，學(xué)生們利用它做實(shí)驗(yàn)，效果和真人差不多，學(xué)習(xí)的效果也是比較好的。其實(shí)，教學(xué)模型的功能遠(yuǎn)不止這兩種，它還可以提高學(xué)習(xí)的效率，增加熟練度與準(zhǔn)確度等等。更多的功能大家也可以自己去尋找。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型使用優(yōu)點(diǎn)：醫(yī)學(xué)教學(xué)模型還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。南京計(jì)劃生育模型哪家好

護(hù)理人模型的運(yùn)用具有好的真效果,根據(jù)特定的情景設(shè)置,護(hù)生練習(xí)時(shí)可以通過(guò)問(wèn)診、體檢和分析相關(guān)的監(jiān)測(cè)指標(biāo)來(lái)進(jìn)行診斷,制訂搶救措施,并觀察患者的各種反應(yīng)。護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程,因此大多數(shù)高校都非常重視護(hù)理操作技能的訓(xùn)練。但由于思想認(rèn)識(shí)不足、人力及實(shí)驗(yàn)資源不足等問(wèn)題,護(hù)生練習(xí)的項(xiàng)目及時(shí)間太少,這必然影響學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。用護(hù)理模型進(jìn)行訓(xùn)練可以完全按照教師和護(hù)生的時(shí)間安排,提高護(hù)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。南京計(jì)劃生育模型哪家好醫(yī)學(xué)模型維修保養(yǎng)急救類：氣袋破裂需重新更換，可打開胸皮。

氣管插管模型操作技巧：心肺復(fù)蘇模型，氣管插管模型，技能訓(xùn)練處理特殊情況下插管喉極限的插管配合：一般情況下，選擇偏小型號(hào)管，插管前給予20-30mg應(yīng)用。口鼻活動(dòng)性出血時(shí)的插管，先用吸引器吸除血性液，清理呼吸道，保持頭低腳高位，頭部低10～20度。患者煩躁拒絕插管時(shí)，插管前給予咪達(dá)唑侖3～5mg應(yīng)用。氣管有異物的插管，位于聲門的異物，可將其推入氣管，氣管內(nèi)的異物，可將其推向遠(yuǎn)方。對(duì)象如張口困難，處理張口困難時(shí)的插管可采用鼻腔插管或采取開口器開口插管。

計(jì)劃生育指導(dǎo)模型是為了指導(dǎo)和訓(xùn)練計(jì)劃生育技能操作，適應(yīng)醫(yī)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)需要而設(shè)計(jì)開發(fā)的，具有“子宮”和附件，模型外形逼真，腹壁柔軟有彈性，感覺真實(shí)，部分透明的“子宮”有助于觀察宮內(nèi)避孕器旋轉(zhuǎn)與取出全過(guò)程，用于醫(yī)學(xué)院校、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、衛(wèi)生學(xué)校等專業(yè)計(jì)劃生育教學(xué)示教及學(xué)員實(shí)踐操作訓(xùn)練使用。生育指導(dǎo)模型是為了指導(dǎo)和訓(xùn)練計(jì)劃生育技能操作，適應(yīng)醫(yī)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)需要而設(shè)計(jì)開發(fā)的，具有“子宮”和附件。模型外形逼真，腹壁柔軟有彈性，感覺真實(shí)，部分透明的“子宮”有助于觀察宮內(nèi)避孕器旋轉(zhuǎn)與取出全過(guò)程。“陰道”可擴(kuò)張，可使用“陰道窺器”模擬訓(xùn)練和演示女性宮內(nèi)避孕器的放置與取出技術(shù)。使用操作杠桿模擬“子宮”三個(gè)不同的位置：前傾位、水平位和后傾位。可使用模擬腹壁（布套）練習(xí)雙合診技術(shù)。教學(xué)模型和醫(yī)學(xué)模型的區(qū)別就是作為制作理念的具體表達(dá)。

隨著科技的發(fā)展，醫(yī)用材料技術(shù)的應(yīng)用逐漸被科技攻克，采用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型進(jìn)行醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)是近年來(lái)運(yùn)用現(xiàn)代化模擬技術(shù)與醫(yī)學(xué)教學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，其中對(duì)醫(yī)學(xué)教學(xué)的全部階段（醫(yī)科院校醫(yī)學(xué)教學(xué)、醫(yī)科學(xué)生畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教學(xué)及醫(yī)生終身繼續(xù)教學(xué)）、醫(yī)學(xué)治理的整個(gè)診治過(guò)程都產(chǎn)生了深刻的影響。因此，采用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)是醫(yī)學(xué)教學(xué)史上較重要的創(chuàng)新，尤其是在醫(yī)學(xué)人才成長(zhǎng)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，極大地促進(jìn)了整體醫(yī)療水平、醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的整體提升高級(jí)復(fù)蘇模擬人讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確。南京計(jì)劃生育模型哪家好

醫(yī)學(xué)模型維修保養(yǎng)急救類：在使用中一定注意保持模型內(nèi)部、服務(wù)器等的干燥。南京計(jì)劃生育模型哪家好

急救模擬人：主要功能是提供心肺復(fù)蘇（CPR）的操作流程練習(xí)和考核，遵循美國(guó)心臟協(xié)會(huì)2010指南，其系統(tǒng)中心模塊由應(yīng)用軟件、全身人體模型組成，為社會(huì)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資培訓(xùn)及學(xué)員普及培訓(xùn)與醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓(xùn)使用的新一代產(chǎn)品。方便管理層對(duì)學(xué)院信息的管理，提供了實(shí)用、有效、數(shù)據(jù)詳實(shí)的教學(xué)培訓(xùn)工具。急救模擬人是Laerdal目前較先進(jìn)和較很好的醫(yī)學(xué)教學(xué)模型，為你的學(xué)生提供逼真的模擬培訓(xùn)，測(cè)試他們的臨床診斷和醫(yī)治能力，學(xué)生之間的合作性和指揮者的領(lǐng)導(dǎo)能力。南京計(jì)劃生育模型哪家好