醫(yī)學(xué)教學(xué)模型種類繁多，其中在醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)過程中使用的比較多的有：心肺復(fù)蘇模型、心肺復(fù)蘇模擬人、急救培訓(xùn)模擬人、護理培訓(xùn)模擬人、全功能創(chuàng)傷模型、全功能急救模擬人、演習(xí)用人體模型、人體解剖模型、成人護理模型、脊髓穿刺訓(xùn)練模型、成人護理模型等等，其實這些醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在醫(yī)科院校畢業(yè)生進入臨床前，都會和這些醫(yī)學(xué)教學(xué)模型有過各種不同形式的親密接觸。醫(yī)學(xué)模型的好處：便于學(xué)生進行反復(fù)的實踐操作提高操作能力。通過醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué)，能夠讓學(xué)生對于一些操作進行反復(fù)的實驗，這樣就可以有效的解決學(xué)生們認為實踐機會少的問題，同時，也能夠在實際反復(fù)的操作過程中打破時間和空間的限制，學(xué)生可以隨時隨地的進行模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生對于操作流程和操作的注意事項加深記憶，使得學(xué)生能夠在以后真正實踐醫(yī)療活動時能夠直接運用理論指導(dǎo)實踐在觸診醫(yī)學(xué)模型的時候，你可以得到同人的身體極為相似的感覺。急救模擬人報價

教學(xué)模型和醫(yī)學(xué)模型的區(qū)別就是作為制作理念的具體表達,具有三維直觀、真實準(zhǔn)確的特點,是課題設(shè)計終,也是為重要的設(shè)計表達形式。現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)教育裝備的制造商、供應(yīng)商與服務(wù)商為一體的企業(yè)已實現(xiàn)了"品種齊全、技術(shù)靠前、服務(wù)到位"的初級目標(biāo)。積極的向現(xiàn)代化管理型企業(yè)發(fā)展，將全力為祖國的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)服務(wù)，為全人類的健康福祉做出杰出貢獻，共同創(chuàng)建現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)教育新時代！對于課題工藝步驟設(shè)計學(xué)生。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型不會應(yīng)操作錯誤而得到傷害。允許每一個學(xué)生進行多次操作，能通過多次訓(xùn)練達到正確操作及熟練程度，具有很強的重復(fù)性急救模擬人報價基礎(chǔ)護理訓(xùn)練模型用于各級護校或醫(yī)院的基礎(chǔ)護理技術(shù)操作示教和實習(xí)。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型：電子標(biāo)準(zhǔn)化病人具有高度靈活的關(guān)節(jié)，頭部（前傾、后仰、開舉下頜）；頸部（旋前、旋后、前屈、后伸）；軀干（旋前、旋后、前屈、后伸）；四肢（旋前、旋后、展收、屈伸、旋內(nèi)、旋外；髖關(guān)節(jié)的內(nèi)收、外展；腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的屈伸、展收），可實現(xiàn)各種的擺放，可完成的操作技能多達160余項。靜脈通道（選配組件）：完整的上肢和下肢足部靜脈血管系統(tǒng)，可進行靜脈輸液、和注射給藥。配血液循環(huán)加壓裝置，可模擬靜脈血管充盈，靜脈穿刺有明顯回歸，靜脈血循環(huán)流動，可逼真的完成靜脈輸液，血液滴數(shù)可控制，可使用輪流泵或注射泵。配有上臂肌肉注射模塊，可進行上臂肌肉注射。

人體骨骼模型是一種為了滿足基礎(chǔ)解剖學(xué)的需要而仿真人骨骼大小用金屬線串制pvc材質(zhì)的可拆卸、水洗的模型。人體骨骼模型是仿真人大小的關(guān)節(jié)相連的、用金屬線串制pvc材質(zhì)的模型，是基礎(chǔ)解剖教學(xué)的理想模型。手臂和腿部可拆下供研究。可安放于固定的金屬架上，可水洗、不破碎。各種規(guī)格的人體骨骼模型不只是比例的區(qū)別，如85cm的就有硬脊椎的和軟脊椎的，130cm和170cm的骨骼模型顯示神經(jīng)分支、脊椎動脈和腰椎間盤等。頭顱含可活動的下巴、可移動的頭顱蓋、骨縫線和3顆可取下的下牙。170公分高的人體骨骼模型有些附帶內(nèi)臟、血管、神經(jīng)、動靜脈等，可以真實地演示人體骨骼模型的構(gòu)造。脈搏模擬球可以在模型頸部動脈、股部動脈的動脈博動。

醫(yī)學(xué)模型在實際教學(xué)中的作用：利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型，教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容、要求、操作技能、操作要求、教學(xué)中可能遇到的問題及解決的辦法落實。教師在教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確、規(guī)范，要盡量讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練，教師巡回檢查，個別給予示范指導(dǎo)，提高學(xué)生的專業(yè)技能。如特別病案的選擇，教師根據(jù)授課內(nèi)容、進度，以配合不同的教學(xué)形式，對病案教學(xué)中所要解決的問題、重點和難題，在備課中進行精心的設(shè)計備案，以便在授課中實施起來達到理想的效果。病案的選擇要符合醫(yī)療常規(guī)，要有充分依據(jù)及說服力要強。將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)、合理地運用，能縮短學(xué)生的理論知識到臨床感性知識的距離，使抽象性理論知識變得具體化、形象化。學(xué)生在教學(xué)過程中也會學(xué)得有趣，感覺課程更為生動、氣氛活躍，激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量醫(yī)學(xué)模型的腹部測量和骨盤測量所需的骨骼已成形于內(nèi)部。急救模擬人報價

人體骨骼模型是一種為了滿足基礎(chǔ)解剖學(xué)的需要而仿真人骨骼大小用金屬線串制的可拆卸、水洗的模型。急救模擬人報價

分娩機轉(zhuǎn)示教模型適用于高等醫(yī)學(xué)院校婦產(chǎn)科、助產(chǎn)、衛(wèi)生、護士等學(xué)校婦產(chǎn)科講解正常分娩過程時作為直觀和演示教具，并能作為胎兒娩出時保護會陰用。模型為剖面直觀的標(biāo)準(zhǔn)仿真人大小結(jié)構(gòu)而設(shè)計。標(biāo)準(zhǔn)的解剖標(biāo)志，子宮與骨性盆腔的輪廓。模型由機械傳動結(jié)構(gòu)演示分娩中銜接-下降-俯屈-內(nèi)旋轉(zhuǎn)-仰伸-復(fù)位及外旋轉(zhuǎn)-肩娩出等正常機轉(zhuǎn)動作。仿真的產(chǎn)道皮膚、模擬真實分娩情景。胎兒光滑柔軟，可辨別囟門。示教方法：將分娩機轉(zhuǎn)示教模型放置蓋板內(nèi)的金屬搖柄，裝入搖軸，然后以順時針方向緩慢搖轉(zhuǎn)，當(dāng)左前位的胎兒頭部娩出陰門后，胎兒面部再轉(zhuǎn)向左側(cè)位時示意已完成分娩機轉(zhuǎn)的整個過程，即停止搖轉(zhuǎn)。（當(dāng)胎兒頭部娩出后不能再搖出，以免機械損壞。）示教完畢后，將搖柄向反時針方向緩慢搖轉(zhuǎn)，當(dāng)胎兒整個身子轉(zhuǎn)向右側(cè)位時即可停止搖動。急救模擬人報價