孫輩家務(wù)分擔(dān)的分歧：周奶奶覺得孩子從小要學(xué)會做家務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感，因此經(jīng)常讓孫女曉妍幫忙掃地、洗碗。曉妍覺得自己學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒時(shí)間做家務(wù)，而且做家務(wù)又累又無聊，每次都很不情愿，有時(shí)還會和奶奶頂嘴。周奶奶覺得曉妍不懂事，家庭氣氛變得壓抑。周奶奶通過網(wǎng)絡(luò)找到澤沃心理平臺。進(jìn)行SCL-90癥狀測試，發(fā)現(xiàn)自己因家庭矛盾出現(xiàn)焦慮癥狀。人際交往能力評估量表表明她在分配家務(wù)時(shí)，沒有考慮曉妍的學(xué)習(xí)壓力，溝通方式也比較強(qiáng)硬。情感平衡測試量表顯示家庭負(fù)面情緒增加。在心理師調(diào)解下，周奶奶和曉妍重新分配家務(wù)，根據(jù)曉妍的學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排，曉妍也更積極主動(dòng)，家庭氛圍重新變得溫馨。測測你的表達(dá)習(xí)慣，是否契合孫輩的溝通頻率。什么是心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流有什么優(yōu)勢

家庭傳統(tǒng)傳承的困境：楊奶奶一直很重視家庭傳統(tǒng)，比如春節(jié)時(shí)的祭祖儀式、清明的掃墓規(guī)矩等。孫子浩浩覺得這些傳統(tǒng)繁瑣又無聊，在一次家庭聚會中，他提出簡化甚至取消一些傳統(tǒng)活動(dòng)，這讓楊奶奶十分生氣。楊奶奶覺得浩浩不尊重家族先輩，浩浩則認(rèn)為奶奶應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。楊奶奶通過網(wǎng)絡(luò)找到澤沃心理平臺。做SCL-90癥狀測試，發(fā)現(xiàn)自己因這件事出現(xiàn)焦慮和睡不著等癥狀。人際交往能力評估量表表明她在和浩浩溝通傳統(tǒng)傳承問題時(shí)，方式過于強(qiáng)硬。卡特爾16PF人格測試顯示她的傳統(tǒng)、固執(zhí)人格與浩浩追求自由、簡化的人格產(chǎn)生沖tu。在心理師的引導(dǎo)下，楊奶奶向浩浩講述家族傳統(tǒng)背后的故事和意義，浩浩也理解了奶奶的堅(jiān)持，兩人商量出既保留傳統(tǒng)又符合現(xiàn)代生活節(jié)奏的方式，家庭關(guān)系得以修復(fù)。什么是心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流有什么優(yōu)勢測一測，你和孫輩交流時(shí)的眼神交流夠嗎？

陪伴缺失的鴻溝：趙爺爺年輕時(shí)一心撲在工作上，退休后想把對兒子缺失的陪伴彌補(bǔ)在孫子浩浩身上，可浩浩和他很生疏，不愿親近。趙爺爺通過朋友介紹找到澤沃心理平臺。做SCL-90癥狀測試，顯示因陪伴缺失和關(guān)系生疏產(chǎn)生心理壓力；完成人際交往能力評估量表，發(fā)現(xiàn)自己缺乏與孩子建立親密關(guān)系的技巧；再做情感平衡測試量表，發(fā)現(xiàn)家庭情感聯(lián)結(jié)薄弱。在澤沃心理師幫助下，趙爺爺陪浩浩玩游戲，一起看動(dòng)畫片，關(guān)系逐漸改善，趙爺爺對平臺充滿感激。

對孫輩零花錢管理的爭議：鄭奶奶覺得小孩子不能亂花錢，給孫子亮亮的零花錢很少，而且對每一筆支出都嚴(yán)格審查。亮亮看到同學(xué)們可以自由購買零食和小玩具，心里很不平衡，多次向奶奶提出增加零花錢的要求，都被拒絕。亮亮開始偷偷攢錢，甚至背著奶奶買東西，被發(fā)現(xiàn)后，祖孫之間爆發(fā)了激烈爭吵。鄭奶奶經(jīng)鄰居提醒來到澤沃心理平臺。做SAS焦慮自評量表，測出焦慮程度較高。人際關(guān)系綜合診斷量表顯示她在處理零花錢問題時(shí)，沒有和亮亮進(jìn)行有效的溝通。情感平衡測試量表表明家庭情感因零花錢問題出現(xiàn)了較da波動(dòng)。在心理師的幫助下，鄭奶奶和亮亮一起制定了零花錢計(jì)劃，根據(jù)亮亮的表現(xiàn)適當(dāng)增加零花錢，亮亮也學(xué)會了合理消費(fèi)，祖孫關(guān)系重歸于好。心理測評：判斷你與孫輩交流時(shí)的尊重指數(shù)。

情感忽視的陰影：劉奶奶熱衷于社交和自己的愛好，對孫子情感關(guān)注較少。孫子覺得被冷落，性格變得內(nèi)向，在學(xué)校獨(dú)來獨(dú)往。劉奶奶發(fā)現(xiàn)孫子變化后很自責(zé)，通過網(wǎng)絡(luò)了解到澤沃心理平臺。做情感平衡測試量表，發(fā)現(xiàn)家庭情感缺失；完成SDS抑郁自評量表，孫子雖未做，但劉奶奶因自責(zé)產(chǎn)生輕度抑郁傾向；再做人際交往能力評估量表，意識到自己對孫子關(guān)心不足。在澤沃心理師建議下，劉奶奶減少社交，多陪伴孫子。慢慢地，孫子變得開朗，家庭氛圍溫馨。速測！你的觀念是否影響與孫輩的暢聊。什么是心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流有什么優(yōu)勢

一測便知！你與孫輩交流存在哪些潛在阻礙。什么是心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流有什么優(yōu)勢

孫輩社交圈的擔(dān)憂：錢爺爺思想比較傳統(tǒng)，對孫子小輝的社交圈子很不放心，總擔(dān)心他結(jié)交壞朋友。小輝正值叛逆期，渴望自由交友，和同學(xué)們經(jīng)常一起出去玩。錢爺爺總是詢問小輝朋友的情況，甚至限制他外出的時(shí)間和次數(shù)。小輝覺得爺爺管得太多，對爺爺?shù)膽B(tài)度變得很冷淡，祖孫關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。錢爺爺在社區(qū)工作人員的勸說下，來到澤沃心理平臺。做SAS焦慮自評量表，結(jié)果顯示他因?qū)π≥x社交的擔(dān)憂，處于中度焦慮狀態(tài)。人際關(guān)系綜合診斷量表表明，錢爺爺在處理和小輝的關(guān)系時(shí)，缺乏信任，過度干涉小輝的生活。情感平衡測試量表顯示，家庭情感因?yàn)樽鎸O關(guān)系的緊張而失衡。在心理師的指導(dǎo)下，錢爺爺學(xué)會信任小輝，不再過度干涉他的社交。小輝感受到爺爺?shù)男湃魏螅仓鲃?dòng)和爺爺分享和朋友之間的趣事，祖孫關(guān)系慢慢緩和，變得更加親密。什么是心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流有什么優(yōu)勢