漢語(yǔ)字典說(shuō)：交流意思有二，一為交錯(cuò)地流淌，二為彼此間把自己有的提供給對(duì)方。人如水，江河之水，匯合而流；思想交融，則能碰撞智慧的火花，豐富生活的色彩。《趙啟正、吳建民對(duì)話錄：交流，使人生更美好》一書，恰恰就是以交流的方式，展現(xiàn)和探討了交流的藝術(shù)。 新中國(guó)成立后，廣東省的對(duì)外文化藝術(shù)交流始于1953年。當(dāng)時(shí)交流項(xiàng)目主要為組派文藝團(tuán)隊(duì)到國(guó)外參加一些世界性的文化藝術(shù)交流活動(dòng)，如1953年廣東音樂(lè)隊(duì)和潮州音樂(lè)隊(duì)率先參加了“第四屆世界青年聯(lián)歡節(jié)”。藝術(shù)交流近年來(lái)的發(fā)展簡(jiǎn)介（3）。普陀區(qū)文化藝術(shù)交流質(zhì)量保證

很多策劃文案在策劃活動(dòng)的時(shí)候往往希望執(zhí)行很多的活動(dòng)，認(rèn)為只有豐富多彩的活動(dòng)才能夠引起消費(fèi)者的注意，其實(shí)不然，其一，容易造成主次不分。很多市場(chǎng)活動(dòng)搞得很活躍，也有很多人參加，似乎反響非常熱烈，但是在圍觀或者參加的人當(dāng)中，有多少人是企業(yè)的目標(biāo)消費(fèi)群體，而且即使是目標(biāo)消費(fèi)群體，他們?cè)趨⒓油昊顒?dòng)之后是否紛紛購(gòu)買產(chǎn)品？一些策劃者經(jīng)常抱怨的一個(gè)問(wèn)題就是圍觀者的參與道德問(wèn)題，很多人經(jīng)常是看完了熱鬧就走，或者是拿了公司發(fā)放的禮品就走了。其實(shí)這里的問(wèn)題就在于活動(dòng)的內(nèi)容和主題不符合，所以很難達(dá)到預(yù)期效果，市場(chǎng)策劃活動(dòng)中，有一些活動(dòng)既熱鬧，同時(shí)又能達(dá)到良好的效果，就是因?yàn)榛顒?dòng)都是jinjin圍繞主題進(jìn)行的。其二，提高活動(dòng)成本，執(zhí)行力。在一次策劃中，如果加入了太多活動(dòng)，不jin要投入更多的人力物力和財(cái)力，直接導(dǎo)致活動(dòng)成本的增加，而且還有一個(gè)問(wèn)題就是容易導(dǎo)致操作人員執(zhí)行不力，*終導(dǎo)致案子的失敗。普陀區(qū)文化藝術(shù)交流質(zhì)量保證傳統(tǒng)的廣告宣傳形式已經(jīng)進(jìn)入成熟期。

1980年后，受國(guó)家委托，廣州雜技團(tuán)先后為也門、肯尼亞、斯里蘭卡、澳大利亞等國(guó)家培訓(xùn)了40多名雜技演員和雜技訓(xùn)練監(jiān)護(hù)員。 1982年，廣州粵劇團(tuán)首ci赴加拿大、美國(guó)演出，得到僑胞的贊賞和外國(guó)媒體的高度評(píng)價(jià)，紐約亞洲藝術(shù)協(xié)會(huì)和lian合國(guó)交響樂(lè)協(xié)會(huì)為紅線女頒發(fā)了“杰出藝人獎(jiǎng)”。廣東省文化部門還承接了援建剛果人民宮劇場(chǎng)舞臺(tái)設(shè)備、電影放映設(shè)備的任務(wù)，先后派出4名舞臺(tái)燈光、電影放映技師前往傳授舞臺(tái)操作技術(shù)。 1990年后，廣東省對(duì)外文化藝術(shù)交流的質(zhì)量又有新的提高，1999年，雙向交流的數(shù)量曾上升到全年出訪387批、4239人次，接待來(lái)訪449批、6362人次，**建國(guó)以來(lái)對(duì)外雙向文化藝術(shù)交流人數(shù)年超萬(wàn)人次的記錄。

首先這個(gè)專業(yè)在課程設(shè)置上打破了大學(xué)傳統(tǒng)意義的程式化，更加注重市場(chǎng)化、人性化、實(shí)用性及廣fan性，對(duì)硬性理論的講述進(jìn)行了縮減，更多的是需要案例滲透理論； 其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中加大了學(xué)習(xí)者的實(shí)踐和參與力度，工作室應(yīng)為他們聯(lián)系提供一些可以讓學(xué)習(xí)者參與策劃推廣的大型音樂(lè)會(huì)，如“大地飛歌”、“華彩樂(lè)章”、“名家作品音樂(lè)會(huì)”、“仰望草原”等這樣一系列的項(xiàng)目； 第三是師資隊(duì)伍的復(fù)合化，此專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科需由優(yōu)xiu教員擔(dān)任的，但專業(yè)性課程而是由社會(huì)相關(guān)行業(yè)的yi線名**擔(dān)任，針對(duì)專業(yè)的特點(diǎn)，較快地實(shí)現(xiàn)了碩士研究生班的導(dǎo)師制專業(yè)方向輔導(dǎo)教學(xué)。“活動(dòng)的策劃往往是圍繞一個(gè)主題展開(kāi)的。

在策劃活動(dòng)的時(shí)候，首先要根據(jù)企業(yè)本身的實(shí)際問(wèn)題（包括企業(yè)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)期投入的費(fèi)用等）和市場(chǎng)分析的情況（包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)前的廣告行為分析、目標(biāo)消費(fèi)群體分析、消費(fèi)者心理分析、產(chǎn)品特點(diǎn)分析等）做出準(zhǔn)確的判斷，并且在進(jìn)行SWOT分析之后，揚(yáng)長(zhǎng)避短地提取當(dāng)前*重要的，也是當(dāng)前*值得推廣的一個(gè)主題，而且也只能是一個(gè)主題。在一次活動(dòng)中，不能做所有的事情，只有把一個(gè)*重要的信息傳達(dá)給目標(biāo)消費(fèi)群體，正所謂“有所為，有所不為”，這樣才能把*想傳達(dá)的信息*充分地傳達(dá)給目標(biāo)消費(fèi)群體，才能引起受眾群關(guān)注，并且比較容易地記住你所要表達(dá)的信息。很多策劃文案在策劃活動(dòng)的時(shí)候往往希望執(zhí)行很多的活動(dòng)。普陀區(qū)文化藝術(shù)交流質(zhì)量保證

先這個(gè)專業(yè)在課程設(shè)置上打破了大學(xué)傳統(tǒng)意義的程式化。普陀區(qū)文化藝術(shù)交流質(zhì)量保證

活動(dòng)策劃的經(jīng)濟(jì)性優(yōu)勢(shì) 傳統(tǒng)的廣告宣傳形式已經(jīng)進(jìn)入成熟期，包括廣告宣傳費(fèi)用也越來(lái)越透明，價(jià)格折扣余地很小，企業(yè)通過(guò)廣告宣傳動(dòng)輒需要成百上千萬(wàn)的廣告費(fèi)。與此相比，一次促銷活動(dòng)的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于廣告費(fèi)用，但又能夠很快取得效果，同時(shí)更直接地接觸到消費(fèi)者，及時(shí)獲得市場(chǎng)反饋。 活動(dòng)策劃具有延時(shí)性 一個(gè)好的活動(dòng)策劃可以進(jìn)行二次傳播。所謂“二次傳播”，就是一個(gè)活動(dòng)發(fā)布出來(lái)之后，別的媒體紛紛轉(zhuǎn)載，活動(dòng)策劃的影響被延時(shí)了。但是，我們絕dui看不到這樣的情況：一個(gè)廣告因?yàn)樵O(shè)計(jì)得好，被別的媒體轉(zhuǎn)載了：活動(dòng)策劃在具備諸多優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，同時(shí)也具備一些不足。一方面，活動(dòng)策劃往往不能脫離廣告宣傳du立展開(kāi)。另一方面，活動(dòng)策劃操作不當(dāng)容易引起受眾排斥。普陀區(qū)文化藝術(shù)交流質(zhì)量保證

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