首先這個專業(yè)在課程設(shè)置上打破了大學傳統(tǒng)意義的程式化,更加注重市場化、人性化、實用性及廣fan性,對硬性理論的講述進行了縮減,更多的是需要案例滲透理論; 其次,在學習過程中加大了學習者的實踐和參與力度,工作室應(yīng)為他們聯(lián)系提供一些可以讓學習者參與策劃推廣的大型音樂會,如“大地飛歌”、“華彩樂章”、“名家作品音樂會”、“仰望草原”等這樣一系列的項目; 第三是師資隊伍的復(fù)合化,此專業(yè)的基礎(chǔ)學科需由優(yōu)xiu教員擔任的,但專業(yè)性課程而是由社會相關(guān)行業(yè)的yi線名**擔任,針對專業(yè)的特點,較快地實現(xiàn)了碩士研究生班的導師制專業(yè)方向輔導教學。“在策劃活動的時候,首先要根據(jù)企業(yè)本身的實際問題。長寧區(qū)名優(yōu)文化藝術(shù)交流策劃誠信服務(wù)
策劃專業(yè)講求創(chuàng)新,而現(xiàn)今社會仍是一個概念的時代,創(chuàng)新是這個時代的特征,大家生存在同一個時代中自然對“創(chuàng)新”都會關(guān)注了。從某種角度上講,在當下關(guān)注創(chuàng)新就是關(guān)注時代。“文化藝術(shù)創(chuàng)新”,這是一個大話題也是一個長期的大課題,我們還需要再作這方面課題的功課與研究。創(chuàng)新并不是一個高深的“閑人止步”的禁區(qū)。其實人人都能創(chuàng)新,但并非人人都是創(chuàng)新高手。創(chuàng)新是需要訓練的,越是成年人越需要訓練。創(chuàng)新首先要打破自己的直線主義和經(jīng)驗主義,進行一次自覺的自我思維**,讓思想沖破牢籠,這是一個思維與視覺角度轉(zhuǎn)換的問題。想創(chuàng)新,就需要“審視發(fā)現(xiàn)”、需要“提出問題”、需要“白日做夢”、需要“節(jié)外生枝”。長寧區(qū)名優(yōu)文化藝術(shù)交流策劃誠信服務(wù)傳統(tǒng)的廣告宣傳形式已經(jīng)進入成熟期。
1957年粵劇演員紅線女和潮州音樂隊參加了“第六屆世界青年聯(lián)歡節(jié)”等。 1959年后,對外文化藝術(shù)交流的項目和范圍不斷擴大,一些外國和香gang的藝術(shù)團體開始陸續(xù)來粵訪問; 1963年,還為越南廣寧省培訓了一批(29名)粵劇演員。 1966年開始的“文ge”,使廣東省的對外文化藝術(shù)交流陷入基本停頓狀態(tài)。黨的十一屆三中全會召開后,廣東省的對外文化藝術(shù)交流很快得到恢復(fù)發(fā)展。 1979年5月,廣東粵劇團在全國出訪藝術(shù)團體中率先實施商業(yè)演出,赴香gang公演34場,場場爆滿,載譽而歸,標志著廣東涉外文藝演出市場的形成。
文化藝術(shù)策劃是一個新生的具有前沿性、創(chuàng)新性、規(guī)模性、系統(tǒng)性的專業(yè),它是在社會發(fā)展中催生的一門新學科。它涵蓋了報刊策劃、圖書選題策劃與推廣、電視頻道運作與欄目策劃、演出策劃、文化品牌的策略性傳播、大型活動策劃與管理等。 因為文化藝術(shù)策劃是一個實踐性極其豐富的學科,所以需要給其學習者提供更多學習掌握新學科、提高創(chuàng)新智慧方略、結(jié)識社會人脈、參與社會實踐和參與社會競爭的機會。現(xiàn)代的高等教育中存在兩個he心問題:其一是機會問題,另外一個則是質(zhì)量問題。創(chuàng)建新學科擴招生源和給學習者搭建人脈、實踐平臺就是在解決機會問題;而質(zhì)量問題完全以學院的多元化理念和良好的教學意志以及教師素質(zhì)、責任為基礎(chǔ)。在這一新專業(yè)的教學中,特別需要強調(diào)“全人教育”、創(chuàng)新思維教育,注重加強學生的思辨能力、創(chuàng)新能力、特訓實戰(zhàn)等能力。藝術(shù)交流近年來的發(fā)展簡介(2)。
1980年后,受國家委托,廣州雜技團先后為也門、肯尼亞、斯里蘭卡、澳大利亞等國家培訓了40多名雜技演員和雜技訓練監(jiān)護員。 1982年,廣州粵劇團首ci赴加拿大、美國演出,得到僑胞的贊賞和外國媒體的高度評價,紐約亞洲藝術(shù)協(xié)會和lian合國交響樂協(xié)會為紅線女頒發(fā)了“杰出藝人獎”。廣東省文化部門還承接了援建剛果人民宮劇場舞臺設(shè)備、電影放映設(shè)備的任務(wù),先后派出4名舞臺燈光、電影放映技師前往傳授舞臺操作技術(shù)。 1990年后,廣東省對外文化藝術(shù)交流的質(zhì)量又有新的提高,1999年,雙向交流的數(shù)量曾上升到全年出訪387批、4239人次,接待來訪449批、6362人次,**建國以來對外雙向文化藝術(shù)交流人數(shù)年超萬人次的記錄。先這個專業(yè)在課程設(shè)置上打破了大學傳統(tǒng)意義的程式化。長寧區(qū)名優(yōu)文化藝術(shù)交流策劃誠信服務(wù)
藝術(shù)交流近年來的發(fā)展簡介(4)。長寧區(qū)名優(yōu)文化藝術(shù)交流策劃誠信服務(wù)
漢語字典說:交流意思有二,一為交錯地流淌,二為彼此間把自己有的提供給對方。人如水,江河之水,匯合而流;思想交融,則能碰撞智慧的火花,豐富生活的色彩。《趙啟正、吳建民對話錄:交流,使人生更美好》一書,恰恰就是以交流的方式,展現(xiàn)和探討了交流的藝術(shù)。 新中國成立后,廣東省的對外文化藝術(shù)交流始于1953年。當時交流項目主要為組派文藝團隊到國外參加一些世界性的文化藝術(shù)交流活動,如1953年廣東音樂隊和潮州音樂隊率先參加了“第四屆世界青年聯(lián)歡節(jié)”。長寧區(qū)名優(yōu)文化藝術(shù)交流策劃誠信服務(wù)
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