策劃專業講求創新，而現今社會仍是一個概念的時代，創新是這個時代的特征，大家生存在同一個時代中自然對“創新”都會關注了。從某種角度上講，在當下關注創新就是關注時代。“文化藝術創新”，這是一個大話題也是一個長期的大課題，我們還需要再作這方面課題的功課與研究。創新并不是一個高深的“閑人止步”的禁區。其實人人都能創新，但并非人人都是創新高手。創新是需要訓練的，越是成年人越需要訓練。創新首先要打破自己的直線主義和經驗主義，進行一次自覺的自我思維**，讓思想沖破牢籠，這是一個思維與視覺角度轉換的問題。想創新，就需要“審視發現”、需要“提出問題”、需要“白日做夢”、需要“節外生枝”。在策劃活動的時候，首先要根據企業本身的實際問題。奉賢區要求文化藝術交流策劃效果

活動策劃具備公關職能 活動的策劃往往是圍繞一個主題展開的，這種主題大多是有關環保、節約能源等貼近百姓生活，能夠獲得廣大消費者美譽度的：通過這些主題的開展，*大限度地樹立起品牌形象，從而使消費者不單單從產品中獲得使用價值，更從中獲得精神層面的滿足與喜悅：廣告宣傳尤其是公益廣告的宣傳有時也能夠取得公關效應，但遠不能與活動策劃公關職能的實效性、立體性相比。 活動策劃內容要和活動本身目的緊密銜接，要擅長于整合關聯性較強的事情以及關聯的資源。活動推廣沒有關聯性是十分天真和蹩腳的策劃。奉賢區要求文化藝術交流策劃效果藝術交流近年來的發展簡介（2）。

1980年后，受國家委托，廣州雜技團先后為也門、肯尼亞、斯里蘭卡、澳大利亞等國家培訓了40多名雜技演員和雜技訓練監護員。 1982年，廣州粵劇團首ci赴加拿大、美國演出，得到僑胞的贊賞和外國媒體的高度評價，紐約亞洲藝術協會和lian合國交響樂協會為紅線女頒發了“杰出藝人獎”。廣東省文化部門還承接了援建剛果人民宮劇場舞臺設備、電影放映設備的任務，先后派出4名舞臺燈光、電影放映技師前往傳授舞臺操作技術。 1990年后，廣東省對外文化藝術交流的質量又有新的提高，1999年，雙向交流的數量曾上升到全年出訪387批、4239人次，接待來訪449批、6362人次，**建國以來對外雙向文化藝術交流人數年超萬人次的記錄。

在策劃活動的時候，首先要根據企業本身的實際問題（包括企業活動的時間、地點、預期投入的費用等）和市場分析的情況（包括競爭對手當前的廣告行為分析、目標消費群體分析、消費者心理分析、產品特點分析等）做出準確的判斷，并且在進行SWOT分析之后，揚長避短地提取當前*重要的，也是當前*值得推廣的一個主題，而且也只能是一個主題。在一次活動中，不能做所有的事情，只有把一個*重要的信息傳達給目標消費群體，正所謂“有所為，有所不為”，這樣才能把*想傳達的信息*充分地傳達給目標消費群體，才能引起受眾群關注，并且比較容易地記住你所要表達的信息。藝術交流近年來的發展簡介（4）。

1957年粵劇演員紅線女和潮州音樂隊參加了“第六屆世界青年聯歡節”等。 1959年后，對外文化藝術交流的項目和范圍不斷擴大，一些外國和香gang的藝術團體開始陸續來粵訪問； 1963年，還為越南廣寧省培訓了一批（29名）粵劇演員。 1966年開始的“文ge”，使廣東省的對外文化藝術交流陷入基本停頓狀態。黨的十一屆三中全會召開后，廣東省的對外文化藝術交流很快得到恢復發展。 1979年5月，廣東粵劇團在全國出訪藝術團體中率先實施商業演出，赴香gang公演34場，場場爆滿，載譽而歸，標志著廣東涉外文藝演出市場的形成。活動的策劃往往是圍繞一個主題展開的。上海正規文化藝術交流策劃建議

藝術交流近年來的發展簡介（1）。奉賢區要求文化藝術交流策劃效果

文化藝術策劃是一個新生的具有前沿性、創新性、規模性、系統性的專業，它是在社會發展中催生的一門新學科。它涵蓋了報刊策劃、圖書選題策劃與推廣、電視頻道運作與欄目策劃、演出策劃、文化品牌的策略性傳播、大型活動策劃與管理等。 因為文化藝術策劃是一個實踐性極其豐富的學科，所以需要給其學習者提供更多學習掌握新學科、提高創新智慧方略、結識社會人脈、參與社會實踐和參與社會競爭的機會。現代的高等教育中存在兩個he心問題：其一是機會問題，另外一個則是質量問題。創建新學科擴招生源和給學習者搭建人脈、實踐平臺就是在解決機會問題；而質量問題完全以學院的多元化理念和良好的教學意志以及教師素質、責任為基礎。在這一新專業的教學中，特別需要強調“全人教育”、創新思維教育，注重加強學生的思辨能力、創新能力、特訓實戰等能力。奉賢區要求文化藝術交流策劃效果

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