廣告制作行業是一個通過各種技術和創意手段，為廣告主制作宣傳廣告作品的行業，以下是具體介紹：主要業務內容創意策劃：根據廣告主的需求、產品特點、目標受眾等因素，進行廣告創意的構思和策劃。包括確定廣告的主題、**信息、表現形式、情節故事等，例如為一款新的智能手機策劃廣告，可能會圍繞其獨特的拍照功能，創意出一個以攝影為主題，展現手機強大拍攝效果的故事腳本。設計制作平面設計：制作海報、宣傳單頁、包裝設計、廣告插畫等平面廣告作品，通過文字、圖像、色彩等元素的組合，傳遞廣告信息，吸引消費者的注意力。如設計一款化妝品的海報，運用精美的產品圖片、吸引人的色彩搭配和簡潔的宣傳文字，突出產品的特點和優勢。選擇佩凌，讓廣告成為品牌代言人。福建多功能廣告制作

技術應用3：人工智能：AI 技術用于創意、內容生成、后期制作和分發等環節，能根據受眾喜好和行為定制廣告內容，實現精細推送，提高效率和質量。大數據：大數據分析幫助制作人員更好地了解受眾，為廣告策劃和投放提供依據，優化廣告效果。虛擬制作：元宇宙快速發展，虛擬制作技術應用擴展，可降低成本、縮短制作周期，為創意提供更多可能。發展趨勢3：全球化合作：國際化影視制作團隊合作日益緊密，形成跨文化、跨地域創作氛圍，資源共享和協作促進發展和創新。可持續發展：可持續發展和綠色制作理念受重視，制作人員探索新技術和方法減少碳排放，使用可再生能源。注重多樣性：行業努力提高多樣性和包容性，廣告中女性角色和少數族裔角色更突出，呈現方式更積極。上海廣告制作哪家好佩凌信息科技，提升廣告藝術價值。

必修課由**電大統一開設，執行**學大綱、**材、統一考試、統一評分標準。其中部分課程由**電大委托地方電大按**電大課程建設規范建設，并****電大主持該課程的教學活動。(三)選修課供地方電大制定實施性教學計劃時選用，地方電大亦可根據培養目標及當地的需要自開部分課程。自開課程的教學大綱、教材、教學管理及考試由地方電大負責。(四)統設服務的課程，**電大可提供教學大綱、多種媒體教材、考試等教學資源的支持服務。(五)學生可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許學生跨科類選修課程。但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%。(六)各門必修課的形成性考核成績占課程期末考試總成績的20%至70%，必須按要求完成。形成性考核由**電大提供指導性意見，地方電大制定具體要求。部分課程形成性考核的形式為課程實踐，包括素描繪畫、作品設計、廣告創意與制作、專題討論等多種方式。凡形成性考核不合格者，不能取得該門課程的學分。

本課程旨在增強學生的思想道德和文化素養，提高學生的閱讀和表達能力。課程共有四個單元包括閱讀欣賞、敘述、說明、議論及言語交際等等。教學內容由兩部分組成。一是選文，一是知識單元。(1)選文，大都取名家名篇。古今中外兼收并蓄。古與今,以今為主；中與外，以中為主。選文力求典范且風格多樣，具有較強的可讀性。總之，文短，意美，法活。(2)知識單元，重在理論上的提高。結合選文，指導學生閱讀欣賞和表達的實踐，著重提高學生運用語言的水平。(3)選文配以作者簡介、寫作背景、注釋、閱讀提示和思考練習題，便于學生自主學習。佩凌廣告，用創意和技術，開啟品牌傳播新篇章。

廣告片是信息高度集中、高度濃縮的節目。是視聽兼備、聲畫統一的一種廣告形式。廣告片兼有報紙、廣播和電影的視聽特色，以聲、像、色兼備，聽、視、讀并舉，生動活潑的特點成為**現代化也**引人注目的廣告形式。廣告片發展速度極快，并具有驚人的發展潛力。廣告（advertisement）意思為廣而告之，是指向社會廣大公眾告知某件事情或某個事物，就其含義而言，有廣義和狹義之分。廣義廣告是指不以營利為目的的廣告，如**公告，政黨、宗教、教育、文化、市政、社會團體等方面的啟事、聲明等。狹義廣告是指一種市場營銷行為，即商業廣告，它是工商企業為推銷商品或提供服務，以付費方式通過廣告媒體向消費者或用戶傳播商品或服務信息的手段。選擇佩凌，讓廣告成為品牌利器。服務廣告制作客服電話

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廣告學概論本課程3學分，課內學時54，開設一學期。本課程是一門基礎理論課，也是廣告學的一門入門課。主要教學內容包括：介紹廣告的起源與發展概況，闡述廣告的基本性質與特點，介紹廣告學的學科對象、體系及其與相關學科的關系，系統講解廣告與廣告學的有關基本概念和基本原理。3．美學原理本課程3學分，課內學時54，開設一個學期。本課程為必修課，旨在進一步提高學員對自然美、社會美，尤其是對藝術美的分析鑒賞能力，以便在自身設計過程中能更好的提高藝術設計水平。學習本課程，要求掌握美的本質及形態、美的類型、美感的本質特征（以上為審美客體方面的內容）、美感的心理因素、美感的差異性、普遍性（以上為審美主體方面的內容）、美育（審美主體的提高）等內容。福建多功能廣告制作

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