2014年07月01日，四川西南航空職業學院向社會發布了"愛的天空"全系時尚師生制服。該系列校服為學生量身定制，由**設計師操刀設計。這些時尚的校服經學院準空姐空少們上身演繹后，勝似在拍攝一組時裝大片。新制服一經發布便受到師生一致贊譽:"中國很美校服"、"太美了，很時尚!"、"國際范兒，不輸歐美日韓。"、"這是一套能找回自信的校服"……該系列服裝以天空、大海為創想背景，將西歐各國文明的搖籃"愛琴海"浪漫色系與航空專業有機結合，以法國藍、中國紅、英國紅、國際灰、珍珠白為主要色調。該系列師生制服將校園制服國際范兒推到了精致，可比肩國際國內航空公司的專業制服，指導國內高職院校發展新風向校服在學校教育中有很久的歷史，校服的樣式也是一個時代文化、文化等方面的縮影，同時了一個時代的審美和時代對于學生群體的期望。一般來說，如今的學校要求學生們統一服裝有以下幾個原因。首先是具有辨識度，像工人的工裝制服一樣，學生統一服裝能讓人們一眼能看出是學生群體。 校服具有含棉量高，穿著舒適等特點。校園校服秋冬工作服

    校服燙畫的特點是：分色印刷，照片效果（人物風景畫等），適用于各種面料上熱升華熱升華的布料是莫代爾棉比較大的特點是性價比高圖案色彩沒有限制印制出來沒有膠感但是只限于白色衣服簡單來說那種花里花俏的圖案然后又是白T的話大部分都是用熱升華哦.燙金燙銀優點：圖案清晰、美觀，色彩鮮艷奪目極大提升Ｔ恤檔次！如果同學們的預算夠的話可以嘗試一下這類工藝呢講了那么多干貨是時候奉獻幾張設計圖給同學們看看啦以下發的設計圖同學們可以參考一些有喜歡的同學可以在下面留言讓小編知道你們的存在嘻嘻穿什么永遠是個難題，而在夏季，不僅*是服裝的款式，服裝面料也非常重要。夏季的溫度要求服裝輕薄透氣，一點要夠涼快。很多女生在夏天都是怎么涼快怎么穿，都是眾所周知，商場、辦公室等室內在夏天，冷氣真的是足足的。巨大的室內外溫差也導致了夏季成為感冒多發的季節。 校園校服秋冬工作服為了考慮一些經濟不好的學生，校服的質量，樣式的種種方面受到局限，衣料不好。

    大部分家長在為孩子選購衣服時，都會選擇偏大一碼的服裝，因為孩子處于長身體的階段，大一碼可以適合穿久一點，而現在學生的高矮胖瘦都參差不齊，尺碼偏差太大會造成孩子穿著不舒適或者穿不上。那么學生校服尺碼應該如何去統計呢？每天小編就來教大家如何統計學生校服尺碼，都知道現在學生校服尺碼分為很多碼，并不像成人一樣只有，其實校服的碼數是按照身高和正常的體重比例來做的，如果說一個學生他身高160但是他有70公斤，那么我們就要給他選擇170碼的就好了，如果是正常身高體重比例，那就可以按照身高來選擇校服碼數。這樣選擇校服基本上定制的校服基本上都是合身的，而往往有些地方的學校只給我們提供身高，這樣報出來的碼數是非常不準確的，因為我們根本就不知道這個學生的體重是多少，這樣會導致生產出來的校服不合身。所以說大家在定制校服報碼數給校服廠家的時候一定要按照身高體重的比例來報，這樣生產出來的校服才會合身。

    校服是一種驕傲的標志，是一種認同的符號，比較大的功能是讓其他人一眼看出你是哪個學校的。其一、校服是校園文化的重要組成部分。學生穿學校定制的校服畢竟的是學校整體精神面貌和集體榮譽感。近年來，越來越多的學校開始注重打造校園文化，而校服自然是其中重要的元素之一。好看的校服不僅*能提升學校和學生的顏值，更能讓學生成為社會上流動著的學校名片。其二、穿學校定制的校服可以體現出一種平等感。因為學生們的家庭條件大相徑庭，服飾不統一容易出現攀比現象。如果一個學校的學生它能穿一樣的服裝，這樣同學相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。以此培養學生艱苦樸素的品質，避免攀比之風在校園里盛行。作者：知乎用戶鏈接：來源：知乎著作權歸作者所有。商業轉載請聯系作者獲得授權，非商業轉載請注明出處。 學生統一穿校服，有利于培養學生的團隊精神。

    隨著時代的發展，小學生校服的也變得越來越好看，并不僅局限于運動服款式，那么小學生校服訂做選擇廠家需要注意什么？校服的定制不能馬虎，畢竟是給孩子穿的。學生是祖國未來的花朵，在校服定制的時候，除了注重款式外，很主要的就是校服的質量。校服定制廠家定制的校服只有質量好，才能讓學生穿著舒適。一、校服定制廠家在選擇時一定要選擇有多年校服定制經驗的廠家有相關的資質。二、校服定制廠家選擇定制校服的面料要符合國家校服定制的相關標準。根據季節性選擇所使用的面料。要充分考慮學生好動的特性面料，要以舒適透氣為主。三、校服定制的款式。現在的校服定制廠家，并不局限于運動款式的校服定做，還有很多款式，比如說英倫風日韓風等等。不管是哪種風格的，校服款式設計時要做到既能符合特色，又能符合學生的需要。 校服體現了學生的特點及風。校園校服秋冬工作服

現在中國的校服太沒特色了，一眼望去，就是一片松松垮垮的運動服。校園校服秋冬工作服

    為了考慮一些經濟不好的學生，校服的質量，樣式的種種方面受到局限，衣料不好，校服一般都是非棉織品，系化纖成份，對正處于生長、發育期的學生不利，同時校服的舒適度不佳，不透氣，令學生對穿校服感到反感。校服的統一對于學校管理學生有非常大的方便性，而對于我們心理的健康、攀比心理也有一定的好處，當然校服的缺點也是有的，這就需要不斷的進行創新與的，畢竟社會在發展，思想也在不斷的提升。在探討這個問題前我們首先要明白校服的由來，為什么會出現校服校服?校服有什么用?網絡上的說法，很早出現校服是在英國由于部分家庭生活很艱難。學校為了使出身于這樣家庭的學生們，不會因為自己家庭困難而產生自卑感，同時也不使那些家里生活條件好的學生，在學校炫耀。于是規定統一的服裝。而當前中國校服的直接起源是國家教育部在1993年下發文件《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，要求加強中小學生著裝工作，并不是強制的。原因是因為校服在培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感上起到了重要作用。根據以上的資料我們可以看出，教育部學校都說校服的是為學生好，無論是很初的防止學生出現自卑的心理，還是我們國家為了培養學生的團隊精神。 校園校服秋冬工作服

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