積分是商家為了刺激消費(fèi)者消費(fèi)，而使用的一種變相營銷的方式。比如，滿多少積分可換購某樣商品。積分獲取的途徑：購物、做任務(wù)、參加某種活動等。這種方式在商場很受人歡迎，于是有學(xué)校也將這活動搬到學(xué)校里面。學(xué)校為了激勵學(xué)生認(rèn)真完成平時的德育要求，使用了積分這一“營銷”方式，讓學(xué)生收集積分，然后有校園積分系統(tǒng)來管理學(xué)生賬戶和積分情況，老師管理員也能根據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)給學(xué)生送積分劵，學(xué)生在完成德育養(yǎng)成的同時，還能收獲表揚(yáng)和獎勵，以此獲得一定成就感。得到積分后，可以通過積分兌換柜去換得獎勵品。快來看看這個學(xué)校老師是怎么輕松管理德育行為的！中小學(xué)積分兌換柜創(chuàng)新服務(wù)

創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境，注重對教學(xué)環(huán)境的營造和構(gòu)建，是初中英語閱讀有效教學(xué)實(shí)踐工作質(zhì)量得以保障的關(guān)鍵。在此期間先要確定初中階段學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，教師再以此來向?qū)W生提供相應(yīng)書籍、故事、閱讀期刊等，使學(xué)生閱讀欲望得到充分調(diào)動，培養(yǎng)學(xué)生自覺閱讀意識。之后 的課堂上相關(guān)英語教師要做好對自身講解水平的提高計(jì)劃，逐漸形成全英語教學(xué)，來確保學(xué)生通過英語語言熏陶提高自身閱讀能力，**終形成視覺、聽覺相互統(tǒng)一的英語閱讀教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生能夠**大限度掌握英語閱讀知識，有效增強(qiáng)自身英語閱讀能力。中小學(xué)積分兌換柜創(chuàng)新服務(wù)德育管理好幫手-積分兌換柜！

“ 積分兌換法”在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用有效增加了課堂粘性，更加提升了教師的課堂控制能力。處于小學(xué)階段的學(xué)生的年齡大概在８到1４歲。 這個年齡階段的孩子往往會表現(xiàn)出好動、愛表現(xiàn)、好奇心強(qiáng)、喜愛模仿等年齡特點(diǎn)。 在學(xué)習(xí)過程中這些孩子坐不住、對新 鮮 事物的喜好較大、喜歡得到教師的肯定。通過“ 積分兌換法”在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用能夠**提升教師在教學(xué)過程中的粘度，能夠幫助學(xué)生跟上教師的教學(xué)節(jié)奏，更加提升教師的課堂把控力。

“以閱讀積分兌換課程”的獎勵方式鼓勵兒童閱讀引發(fā)的雖然是兒童的外部閱讀動機(jī)，但同時也意味著這種方式將會導(dǎo)致產(chǎn)生良好的內(nèi)部閱讀動機(jī)的效果。首先，外部閱讀動機(jī)和內(nèi)部閱讀動機(jī)不是非此即彼的二分世界，而是可以相互轉(zhuǎn)換、相互延伸至對方世界的動機(jī)連續(xù)體。一方面，不恰當(dāng)?shù)耐獠开剟羁梢允箖?nèi)部閱讀動機(jī)轉(zhuǎn)換為外部閱讀動機(jī)。另一方面，合理的外部獎勵也可以使個體從對外部獎勵的依賴轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)部獎勵的依賴，也即從外部閱讀動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部閱讀動機(jī)。“以閱讀積分兌換課程”作為一種外部獎勵方式，其獎勵的來源是小讀者已有的通過“閱讀+”行為獲取的閱讀積分，獎勵的形式是兒童喜愛的各類課程，如象棋、茶藝、陶笛等，豐富的課程門類讓兒童有選擇的空間（自主感），有趣課程的學(xué)習(xí)可以讓兒童從自己的閱讀行為中獲得成就感與自我成長（勝任感和成就感），在這個過程中，兒童可能慢慢對閱讀本身產(chǎn)生越來越濃厚的興趣，并**終形成穩(wěn)定的內(nèi)部閱讀動機(jī)。積分兌換柜可以使用多長時間？

“ 積分兌換法”的應(yīng)用**增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)興趣，使其在學(xué)習(xí)的過程中逐漸積累學(xué)習(xí)自信心，提升英語成績。“ 積分兌換法”的應(yīng)用更加突出了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，通過“ 兌換積分法”這種有趣的方式有效提升了小學(xué)生的英語課程學(xué)習(xí)熱情，并在學(xué)習(xí)過程中不斷提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。“ 積分兌換法”的應(yīng)用激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的欲望，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)帶給自己富足感，實(shí)現(xiàn)個人學(xué)習(xí)能力的不斷提升。校園德育成長積分管理機(jī)制-快來聲閱智能看看吧！中小學(xué)積分兌換柜創(chuàng)新服務(wù)

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智慧校園是指以促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合、提高學(xué)與教的效果為目的，以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析等新技術(shù)為**技術(shù)，提供一種環(huán)境**感知、智慧型、數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)作型一體化的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)，并能對教育教學(xué)、教育管理進(jìn)行洞察和預(yù)測的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。而上海聲閱的“校園積分平臺”也是智慧校園系統(tǒng)的一種，屬于學(xué)生成長類智慧應(yīng)用系統(tǒng)，他為學(xué)生成長過程提供平臺，課堂激勵或校園活動都可以發(fā)放積分，讓學(xué)生借此產(chǎn)生興趣，積極參加學(xué)習(xí)的各類活動。中小學(xué)積分兌換柜創(chuàng)新服務(wù)

聲閱智能成立于2012年，面向基礎(chǔ)教育，是一家以“校園學(xué)習(xí)新空間”為發(fā)展主線的技術(shù)服務(wù)型企業(yè)。近年來陸續(xù)推出了“智慧型圖書館”、“智慧型閱讀角”、“學(xué)科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學(xué)習(xí)引導(dǎo)空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70余人，目前在華東、華南、華中、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局，能夠提供包括內(nèi)容開發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟硬件開發(fā)、組裝制造、產(chǎn)品銷售、技術(shù)支持、項(xiàng)目實(shí)施、內(nèi)容培訓(xùn)、售后服務(wù)等在內(nèi)的整體化服務(wù)。同時，公司也獲得了很多的資質(zhì)和榮譽(yù)，包括****認(rèn)定、軟件企業(yè)認(rèn)定、專精特新中小企業(yè)等，另外還有近50項(xiàng)的各種**和著作權(quán)。