聲閱智慧圖書館系列標(biāo)準(zhǔn)版產(chǎn)品包含：圖書電子標(biāo)簽（含數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換服務(wù)），多功能型數(shù)據(jù)工作站，條碼層架標(biāo)，RFID層架標(biāo)，移動(dòng)式智能點(diǎn)檢系統(tǒng)（智能點(diǎn)檢車），圖書自助借還終端（桌面式），圖書自助借還終端（立式幼兒園款，簡稱：小黃人借還機(jī)），圖書自助借還終端（立式初高中款，簡稱：大白人借還機(jī)），校園流動(dòng)借還書車（移動(dòng)式，簡稱：流動(dòng)書車），圖書館文獻(xiàn)自助檢索終端（簡稱：檢索機(jī)），圖書館信息發(fā)布及導(dǎo)讀終端（簡稱：導(dǎo)讀屏，幼兒園款，小學(xué)款，初高中款），RFID智能圖書安全監(jiān)測門（簡稱：安全門，離線/網(wǎng)絡(luò)，單通道/雙通道等多款）。中小學(xué)智慧圖書館和高校智慧圖書館的不同？湖北智慧圖書館設(shè)備

智慧圖書館的主要特征之一：資源豐富 智慧圖書館主要包含兩種存在形式，傳統(tǒng)紙質(zhì)資源和現(xiàn)代數(shù)字化資源。紙質(zhì)資源有書籍、雜志、報(bào)紙、刊物等等，而數(shù)字資源有電子書籍、電子資料以及多媒體資料等等。兩種形式組成的書籍，極大程度的豐富了智慧圖書館的信息資源。在智慧圖書館中，讀者可以利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，進(jìn)行網(wǎng)上在線閱讀所需信息，例如知網(wǎng)、萬方、龍?jiān)雌诳W(wǎng)以及維普網(wǎng)，都包含大量且種類豐富的書籍資料。在增加傳統(tǒng)書籍的基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)資源的采用更加擴(kuò)充了圖書館的知識(shí)儲(chǔ)備。湖北智慧圖書館設(shè)備小學(xué)智慧圖書館和中學(xué)智慧圖書館的不同？

上海聲閱智能科技有限公司成立于2012年，是一家面向基礎(chǔ)教育行業(yè)提供“基于人工智能的智慧圖書館”建設(shè)整體解決方案的科技公司。公司有著完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局，能夠提供包括系統(tǒng)自主設(shè)計(jì)、軟硬件自主開發(fā)、產(chǎn)品組裝制造、產(chǎn)品銷售、技術(shù)支持、項(xiàng)目實(shí)施培訓(xùn)、售后服務(wù)等在內(nèi)的一站式整體服務(wù)。公司主要產(chǎn)品為人工智能機(jī)器人圖書館導(dǎo)覽系統(tǒng)，人工智能圖書自助借還系統(tǒng)，人工智能圖書漂流柜系統(tǒng)、圖書館智能化管理云平臺(tái)、入館計(jì)數(shù)簽到系統(tǒng)、書話墻、移動(dòng)點(diǎn)檢終端等。

“中小學(xué)智慧圖書館系統(tǒng)”項(xiàng)目的必要性：近年來，中小學(xué)校圖書館（室）方面的建設(shè)發(fā)展迅速。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，目前各中小學(xué)校基本上都有自己的圖書室，各個(gè)學(xué)校藏書量在幾千至幾萬冊之間不等，其中絕大多數(shù)的中小學(xué)絕大多數(shù)更是實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)操作管理。但目前不少學(xué)校圖書室卻還難以完全發(fā)揮其應(yīng)有的作用，其中原因是多方面的，其中主要包括：學(xué)校圖書館缺少館員，學(xué)生的開放時(shí)間難以保證；傳統(tǒng)條碼借還效率低，排隊(duì)情況多，讀者借還效率低；館員數(shù)量不足，架位管理工作量大，讀者找書效率低；學(xué)生缺少必要的閱讀引導(dǎo)和激勵(lì)，校園閱讀氛圍不濃。“中小學(xué)智慧圖書館系統(tǒng)”項(xiàng)目的主要目標(biāo)。

新媒體時(shí)代，技術(shù)要素在學(xué)校智慧圖書館工作中發(fā)揮了越來越重要的作用。圖書館必須順應(yīng)新媒體發(fā)展要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念和工作思路。新媒體時(shí)代對圖書館員的思想道德、綜合能力和業(yè)務(wù)水平提出了更高要求。圖書館工作人員不***要具備良好的職業(yè)道德、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，而且，高校圖書館工作人員還要具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握圖書館信息管理和服務(wù)方法以及互聯(lián)網(wǎng)****技術(shù)。通過加強(qiáng)館員與師生的互動(dòng)交流，****限度的滿足師生對圖書館員全**位的能力和服務(wù)要求。雙語學(xué)校智慧圖書館管理系統(tǒng)。四川智慧圖書館環(huán)境

中小學(xué)智慧圖書館系統(tǒng)是什么？湖北智慧圖書館設(shè)備

首先，圖書館要高度重視做好大學(xué)新生的入館教育培訓(xùn)工作，設(shè)立專門科室，由專業(yè)老師負(fù)責(zé)新生入校后的入館教育培訓(xùn)，使新生邁入校門，就能了解、熟悉并掌握學(xué)校圖書館的各項(xiàng)服務(wù)和職能，掌握檢索、使用圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源的基本知識(shí)和技能。其次，智慧圖書館員要充分發(fā)揮圖書館的育人功能，提高圖書館員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高終身學(xué)習(xí)能力，掌握互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化新技術(shù)，認(rèn)真做好向師生“薦書”和“導(dǎo)讀”工作。第三，圖書館員要強(qiáng)化為師生提供優(yōu)**服務(wù)意識(shí)，做好師生的人性化、個(gè)性化精**服務(wù)，滿足不同師生的個(gè)體需求，將圖書館的優(yōu)**服務(wù)落到實(shí)處，不斷提升為師生和校園文化服務(wù)水平。湖北智慧圖書館設(shè)備