集中的授課形式，互動的課堂氛圍，精選的師資，精心設(shè)計(jì)的課程體系，在高度上引導(dǎo)企業(yè)全員成長的新格局。讓學(xué)習(xí)用多種形式發(fā)生，每年度為威海市工業(yè)和信息化局、威海市中小企業(yè)協(xié)會、威海市裝備制造業(yè)協(xié)會、威海市青年民營企業(yè)家商會、威海市川渝商會等組織特設(shè)企業(yè)成長服務(wù)月，參與企業(yè)200家，在廣度上打開了學(xué)習(xí)的新局面。三人行必有我?guī)煟哌M(jìn)榜樣同學(xué)企業(yè)參訪交流，讓學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地更好的發(fā)生。企業(yè)間的交流分享打通了格局的深度。提供“企業(yè)再造360°全案咨詢服務(wù)”；山東誠信企業(yè)管理培訓(xùn)目的

企業(yè)經(jīng)營管理旨在幫助企業(yè)提升整體運(yùn)營效率，提高企業(yè)全員綜合素質(zhì)，完善組織文化，健全管理體系，降低運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)，提升營銷能力，推動企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力，進(jìn)而推動企業(yè)持續(xù)高質(zhì)量的發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)整體的競爭力。幫助企業(yè)培養(yǎng)員工職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)技能，建立人才儲備系統(tǒng)，提升員工的綜合能力，實(shí)現(xiàn)從職業(yè)適應(yīng)到職業(yè)發(fā)展，幫助企業(yè)培養(yǎng)從平凡到具備專業(yè)能力的能人。通過“人力、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、營銷”等課程模塊，培養(yǎng)學(xué)員除了具有良好的職業(yè)技能外，在崗位上的專業(yè)能力進(jìn)步增進(jìn)，助力學(xué)員不斷提升專業(yè)技能水平，從業(yè)務(wù)骨干到管理精英，助力他們成為擁有專業(yè)知識和技能的業(yè)務(wù)達(dá)人。幫助企業(yè)不斷培養(yǎng)從專業(yè)精通的業(yè)務(wù)達(dá)人到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的管理精英，提升企業(yè)高管的經(jīng)營管理能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標(biāo)的達(dá)成，使其成為具有前列管理能力的人才。推廣企業(yè)管理培訓(xùn)費(fèi)用是多少威海學(xué)習(xí)中心以科技賦能教育，利用大數(shù)據(jù)、AI技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑，讓每一位學(xué)員都能找到適合自己的成長之路。

為對接企業(yè)線下有關(guān)銷售內(nèi)訓(xùn)需求，格局屏天下結(jié)合張子凡老師的優(yōu)勢，開設(shè)有深度的線下實(shí)戰(zhàn)課程，滿足企業(yè)多樣化、多場景、多體驗(yàn)的學(xué)習(xí)需求，為企業(yè)提供一鍵式人才管理服務(wù)，助力專業(yè)化人才培養(yǎng)，提升企業(yè)的中心競爭優(yōu)勢。張子凡老師線下課程內(nèi)容為：《中國式飯局》《出色領(lǐng)導(dǎo)力》《向整合要業(yè)績》《向老客戶要業(yè)績》《向運(yùn)營要效益》《提高談判成功率》《存量深耕與增量拓展》《政企營銷》《集團(tuán)客戶顧問式銷售技巧》《業(yè)績逆勢高增長》

很多人會覺得領(lǐng)導(dǎo)力是一個很“虛”的課題，其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力與組織的績效掛鉤，真正的領(lǐng)導(dǎo)能夠激勵更多的追隨者，從而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)超越，達(dá)成更高的目標(biāo)。雖然企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一定程度上肩負(fù)著企業(yè)的未來，提升領(lǐng)導(dǎo)力是必修課。但領(lǐng)導(dǎo)力依然要根據(jù)員工的個性進(jìn)行引導(dǎo)。 人是目的，一切管理行為都基于人。每個人的能力和性格的不同，領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也要隨情境而變化。 領(lǐng)導(dǎo)絕非只靠天生，是一種可以后天締造和修煉的能力。杰出的領(lǐng)導(dǎo)具備著一些共性的特征，但須知：人無完人，凡成功者無不是不懈學(xué)習(xí)，不斷歷練才得以成就！解決多股東議事混亂，難以掌控問題； 解決集團(tuán)企業(yè)分支機(jī)構(gòu)搭建混亂問題。

威海格局構(gòu)建一個以學(xué)習(xí)為中心，為政企提供整體、多層次的資源對接交流共享于一體的綜合性培訓(xùn)平臺。先后被授予“威海市中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺”、“威海市工商業(yè)聯(lián)合會第十二屆執(zhí)行委員”“中國企業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)工作委員會第八屆委員會委員單位”等。目前，已合作建立了較早黨校系統(tǒng)“1+8”智慧教室全域覆蓋、學(xué)習(xí)型環(huán)翠、榮成鄉(xiāng)村振興縣域覆蓋創(chuàng)新學(xué)習(xí)工程、經(jīng)開區(qū)鎮(zhèn)街黨校“1+5”智慧教室等，另外設(shè)立10余家政企學(xué)習(xí)中心，長期陪跑300+家企事業(yè)單位持續(xù)成長，累計(jì)開展線上線下培訓(xùn)千余場。歷年來威海格局多次承接市委組織部、各縣市、區(qū)委組織部、市、工商聯(lián)、住建局、發(fā)改委、政法系統(tǒng)、婦女聯(lián)合會、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各民主黨派等多主題、多類型外出培訓(xùn)班次或外出實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；并承接北京、石家莊、廈門、紹興、山東省多地市來威海培訓(xùn)主題班次。從過去階段性賺小錢 轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在持續(xù)性賺錢。比較好的企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)計(jì)劃

2024年，格局以市場需求為導(dǎo)向，從多個維度為企業(yè)管理能力提升和學(xué)員職業(yè)發(fā)展注入新活力。山東誠信企業(yè)管理培訓(xùn)目的

《企業(yè)戰(zhàn)略》課程深刻剖析了新發(fā)展階段企業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境和任務(wù)，通過戰(zhàn)略理論、方法及案例的分析與講解，拓展戰(zhàn)略視野，提升戰(zhàn)略思維。宋志平老師是中國上市公司協(xié)會、中國企業(yè)變革與發(fā)展研究會的“雙料會長”。在40年傳奇企業(yè)歷程中，他從技術(shù)員到央企領(lǐng)頭人，數(shù)次將身陷絕境的困難企業(yè)改造成全球領(lǐng)頭者，先后推動8家央企重組，整合上千家民營企業(yè)，成功帶出中國建材集團(tuán)和國藥集團(tuán)兩家世界500強(qiáng)。他常年致力于企業(yè)經(jīng)營管理和國企變革創(chuàng)新，出版十多部專著，為業(yè)界貢獻(xiàn)大量成功企業(yè)思想和經(jīng)驗(yàn)，被譽(yù)為中國“企業(yè)思想家”和中國的“稻盛和夫”。山東誠信企業(yè)管理培訓(xùn)目的