中小學校圖書館是中小學校的有機組成部分，學校教育和教學必不可少的條件。其宗旨是：為教師教學、學生學習、提高教育質量和培養人才服務。中小學校圖書館常被譽為學生的第二課堂。它的目標是幫助青少年培養有目的地利用圖書和圖書館的能力與習慣，為此應通過提供閱讀指導、豐富的閱讀材料和利用圖書館的經驗等，對學生進行輔導，幫助他們有效地利用圖書和圖書館。1980年教科文組織《中小學校圖書館宣言》宣告：“中小學圖書館是保證學校對青少年和兒童進行卓有成效的教育的一項必不可少的事業，是保證學校取得教育成就的基本條件，也是整個圖書館事業的不可缺少的組成部分”。現在各級教育行政部門都非常重視學校建立圖書角的要求。陜西班級圖書角管理規劃

中國圖書館圖書分類法 《中國圖書館分類法》（原稱《中國圖書館圖書分類法》）是我國建國后編制出版的一部具有代表性的大型綜合性分類法，是當今國內圖書館使用的分類法體系，簡稱《中圖法》。《中圖法》的編制始于1971年，先后出版了五版。《中圖法》與國內其他分類法相比，編制產生年代較晚，但發展很快，它不僅系統地總結了我國分類法的編制經驗，而且還吸取了國外分類法的編制理論和技術。 《中圖法》按照一定的思想觀點，以學科分類為基礎，結合圖書資料的內容和特點，分門別類組成分類表。陜西班級圖書角管理規劃多渠道籌集圖書，豐富圖書角藏書。

2000年后：人們普遍認識到標準化問題的重要意義，RFID產品的種類進一步豐富發展，無論是有源、無源還是半有源電子標簽都開始發展起來，相關生產成本進一步下降，應用領域逐漸增加。?2020年，射頻電路是廣泛應用于無線通信中的集成電路，上至衛星通信，下至手機、WiFi、共享單車，處處都有射頻電路的身影。設計是射頻產業鏈的源頭，射頻電子設計自動化（EDA）軟件是射頻電路設計的使能端，也是射頻產業的重要基石。?RFID的技術理論得到了進一步的豐富和發展，人們研發單芯片電子標簽、多電子標簽識讀、無線可讀可寫、適應高速移動物體的RFID技術不斷發展，并且相關產品也走入我們的生活，并開始廣泛應用。

為什么要建立班級圖書角？一方面，可以資源共享。如果每人能把自己喜歡的三兩本書帶到學校來，全班幾十名同學，就有一百多本書了。不同的學生有不同的閱讀興趣，這些書的種類會非常豐富，包括童話、科普、探險小說等多種多樣，這些資源放在一起，***是一座知識的寶庫。另一方面，營造書香氛圍。如果全班同學都在討論《查理九世》這本書的種種趣事，或者對沈石溪和曹文軒的作品贊不絕口，那些本來對閱讀興趣不大的同學，也會忍不住去了解一下具體的內容。這種氛圍會有很強的***力。班級圖書角使學生集體生活富有生氣，避免學生對學習的單調感，增加他們的學習樂趣。

班級圖書角宣傳語：1、你給我一角，我還你一片天地。2、隨意翻翻，讀書之樂；順手牽羊，做人之恥。3、心閱誠讀 用心閱讀！4、閱讀伴我行，讀出誠信與文明！5、書角里的靜靜品讀，靈魂處的悄悄會面。6、以書塑身，受益一生，以書會友，天長地久。7、輕捧一本書，細閱知識理。書海茲不倦，勿忘相歸還。8、與書為友，長長久久，相見如賓，人走書留。9、學而不思則罔，思而不學則殆。10、熱愛文字，享受生活，文明取閱，誠信你我。11.書籍點亮人生，書香洋溢校園。 　　 運用好班級圖書室角，可以激發學生的閱讀興趣，增強班級讀書氛圍，真正發揮課外閱讀的作用。上海班級圖書角規則

端正學生行為，凈化學生心靈。陜西班級圖書角管理規劃

一些實體書的頁面厚實堅固，足以支撐其他實體對象，如剪貼簿或相冊。書籍可以作為電子書和其他格式以電子形式分發。教科文組織對圖書的定義：凡由出版社（商）出版的不包括封面和封底在內49頁以上的印刷品，具有特定的書名和著者名，編有國際標準書號。有定價并取得版權保護的出版物稱為圖書。 圖書是以傳播文化為目的，用文字或其它信息符號記錄于一定形式的材料之上的著作物，圖書是人類思想的產物，是一種特定的不斷發展著的知識傳播工具。陜西班級圖書角管理規劃