日前，來自濟南市博文小學的170余名師生乘坐7053次公益“慢火車”，踏上了尋找齊魯文化源流的研學實踐探索之旅。蜿蜒前行的“慢火車”車廂里，學生們帶著稚嫩的聲音求知若渴，博物、美育、人文多位專業(yè)老師全程陪伴，讓這列原本滿是人間煙火氣的“慢火車”又多了份文脈傳承的氣息，一路駛向“知識的遠方”。

　　過去提起“慢火車”，人們想到的是行駛在山川之間，聯通內外的經濟線、希望線。如今，山東中鐵文旅發(fā)展集團以7053次公益“慢火車”和膠濟鐵路博物館、濟西工業(yè)研學營地為載體，以齊魯文化和鐵路歷史文化為核心，巧心設計的齊魯文化探秘之旅、研學線路，為“慢火車”賦予了更多關于文化的內涵。這是以“鐵路+研學”的“定制化”專列，是助力素質教育的一次全新嘗試，更是傳承千年文脈的生動實踐。

　　文化不只是課本上的文字和圖畫，還有許多課本之外的知識等待著傳承。如今，文化傳承方式和載體更加多樣化，7053次公益“慢火車”便是這載體之一，它的溫馨馳騁，讓文脈得以更好賡續(xù)。

　　從7053次列車的歷史到沿途主要車站，從隧道知識到橋梁設計，研學之旅帶著濃厚的科普氛圍啟程。一路上，瑯瑯書聲跨越時間長河，以歡聲笑語的方式，將研學延申。寓教于樂中，讓知識更加豐盈、扎實的同時，也讓旅途在充實中更具魅力和期待。

　　以古鑒今，方知前路。歷史是文脈傳承中最好的老師。研學之旅所涉及到的中國鐵路機車的發(fā)展史、膠濟鐵路的前世今生以及對濟南近代史的影響、山東首條鐵路的風云滄桑變化等項目均與歷史有關。不知歷史，難知興替；不知歷史，難知來路。學史方能勵行，這是研學之旅的核心所在，更是文脈傳承的題中應有之義。

　　讀萬卷書，行萬里路。研學專列滿載著“萬卷書”，帶著學子暢行“萬里路”。它的開行，是“鐵路+研學”的一次積極探索，是促進活學活用、知行合一的一次縱深實踐，更是文脈傳承的一次寶貴嘗試。其立意之新、內容之豐都將對民族文化的賡續(xù)傳承產生深遠影響。

　　齊魯大地蜿蜒過，文脈傳承不停歇。研學專列不僅是為文脈傳承提供了有效載體，更成為了傳承的一部分。為人民計、為民族計，為國家計，這正是人民鐵路奮勇前行應有的目之所及。（馮書浩）