12月10日，記者從山西省教育廳獲悉，為推進我省基礎教育高質(zhì)量發(fā)展，將以實施“基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)工程”為抓手，建設更加公平、更有質(zhì)量的基礎教育體系。其中“提質(zhì)”措施之一為：鼓勵有條件的地方在完成學齡人口“渡峰”后，分階段探索小班化教學，深化教學模式改革，提升教育教學質(zhì)量。

　　“提質(zhì)”，就是提升教育質(zhì)量，主要措施還包括：深化考試綜合改革，切實扭轉(zhuǎn)“分數(shù)至上”的評價導向，引導和促進學生全面發(fā)展；持續(xù)鞏固“雙減”成果，推進數(shù)字化賦能教育教學，提高課后服務的質(zhì)量，規(guī)范學校辦學行為，讓孩子們在學校學足學好；加強學校體育活動，推動每天綜合體育活動時間不低于2小時，讓孩子們“眼里有光、身上有汗、腳下有力”，健康茁壯成長等。

　　此外，“擴優(yōu)”則是擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋，工作措施主要有：適應人口變化和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢，指導市縣優(yōu)化基礎教育資源布局結(jié)構(gòu)；學前階段繼續(xù)擴大公辦幼兒園在園幼兒占比、提高普惠性幼兒園覆蓋率；義務教育階段通過加強寄宿制學校建設、深化教師“縣管校聘”改革、建設城鄉(xiāng)學校共同體等措施，辦好一批義務教育“新優(yōu)質(zhì)學校”；高中階段進一步改善高中學校辦學條件，推進縣域高中振興，探索建設一批科技、藝術、體育類特色高中。