所以畫靜止的物體更有利于初學(xué)者從容的觀察和分析。我們可以反復(fù)的比較所描繪的對象。在作畫的時候用線要肯定和流暢。初學(xué)者在作畫的時候,應(yīng)該將所畫的速寫與所描繪的物體進行反復(fù)的比較,在對比中糾正那些不準確的地方,以此來提高自己的造型能力。三,由慢到快很多人認為畫速寫就是快速的完成一張畫,其實并非這樣。初學(xué)者在畫速寫的時候??梢詫⒚糠嫷臅r間控制在45分鐘左右,經(jīng)過大量練習(xí)之后,在技法熟練的情況下,可以過度到半小時一張。并且在練習(xí)速寫的過程中還要將速寫和慢寫穿插起來練習(xí),這樣就能在練習(xí)中既能夯實自己的基本功,又能提高自己的繪畫速度。四,從描繪有規(guī)律的對象到描繪無規(guī)律的對象。初學(xué)者在畫速寫的時候,在前期一定要畫一些有規(guī)律的對象,這樣有利于把握造型的準確性,并且可以掌握速寫的一些技巧。在練習(xí)中描繪有規(guī)律的對象,我們可以先畫一些基本的比較明確的東西,比方說花朵和一些瓶瓶罐罐,或者常見的人物動態(tài)。在掌握了一些速寫的基本技法之后,然后可以再去畫一些無規(guī)律的對象,比方說雜亂無章的草叢和樹林,不同動作的人物或動物。總之想要畫好速寫就需要進行大量的練習(xí),在不斷的練習(xí)中找到速寫的一些規(guī)律和技巧。新動力畫室讓每一個學(xué)生找到自己的奮斗目標。柳泉路附近考級速寫教育培訓(xùn)
美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試以普通高中美術(shù)課程標準為依據(jù),立足于高等學(xué)校美術(shù)類專業(yè)的招生、教學(xué)需要,注重考查考生的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能。造型基礎(chǔ)(素描)科目一般采用靜物、石膏像、人像繪畫等方式進行考查;色彩基礎(chǔ)科目一般采用靜物、風(fēng)景繪畫等方式進行考查;速寫科目一般采用人物動態(tài)(含人物動態(tài)組合、人物與場景的組合)繪畫等方式考查??荚囈晕淖置}結(jié)合圖形圖片素材的方式。(一)考試用紙??荚囉眉垶?開**素描紙,由考點統(tǒng)一向考生提供??荚囉眉埖淖笊辖菫榭忌畔l粘貼處(約10cm×4cm);信息條右側(cè)設(shè)有按手印處(約2cm×4cm);左側(cè)上半部分為答卷信息欄,內(nèi)容包括考試科目、考點名稱、考場號、座位號、姓名、考生號等,由考生考試時填寫(約4cm×15cm);左側(cè)中間部分為考試要求(約4cm×11cm);左側(cè)底端設(shè)有按手印處(約4cm×2cm);上側(cè)的空白區(qū)域,供評卷使用(約40cm×4cm);左側(cè)、上側(cè)以外部分為考生答題區(qū)域(約46cm×33cm)。(二)其他用具??荚囉霉P、畫板、畫架及相關(guān)用具由考生自備。(三)考試要求。卷面上不得噴灑任何定畫液體,不得污染、損壞不干膠考生信息條上的條形碼和其他信息,不得攜帶任何參考資料和有記憶功能的電子產(chǎn)品進入考場。 柳泉路附近考級速寫教育培訓(xùn)新動力畫室聯(lián)考強化班、精品協(xié)議班、校考突擊班,滿足不同考學(xué)需求。
我們在進行某幅作品和某一系列作品的創(chuàng)作時,必須先要進行有目的收集相關(guān)的創(chuàng)作素材,除了必要的拍攝一些圖片以外,速寫應(yīng)是收集素材的主要手段。做這一類的速寫少了些隨意和自由,多了些計劃性和對象性,可以先有一個文字類的提綱,再依據(jù)提綱分類進行有針對性的速寫,如:人物類、景物類等等,盡量做到嚴謹、詳實而細致。如:1957年畫家程十發(fā)為創(chuàng)作連環(huán)畫《召樹屯》到云南地區(qū)寫生,許榮初、許勇、顧蓮塘、王義勝為創(chuàng)作連環(huán)畫《白求恩在中國》到白求恩生活過的山西、河北、陜北一帶寫生。周思聰為創(chuàng)作《人民和》到地震災(zāi)區(qū)唐山寫生。李伯安為創(chuàng)作長卷國畫《走出巴額嘎拉》到四川藏區(qū)寫生。現(xiàn)在有很多畫家在創(chuàng)作某一題材作品時都親臨生活去體驗、去感悟,用速寫收集大量詳實的、生動感人的手資料。將這些運用于創(chuàng)作,才能夠使賦予作品濃厚的生活底蘊。
在中國素描和中國白描結(jié)合產(chǎn)生獨特的以線為主速寫線面結(jié)合的造型方法,為了同素描概念區(qū)分出來一般有兩種定義一繪畫術(shù)語。用簡練的線條在短時間內(nèi)扼要地畫出人和物體的動態(tài)或靜態(tài)形象。一般用于創(chuàng)作的素材。一種篇幅短小、文筆簡練生動,扼要描寫生活中有意義的事物或人物的情況的文體。也指用概括有力的筆墨描寫人物或生活場景的表現(xiàn)手法。就是起形時用直線起形,要求簡單概括,但2005年湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)高考速寫優(yōu)異試卷是結(jié)構(gòu)、形體等都要到位,在關(guān)節(jié)關(guān)鍵部位可以重復(fù)幾次,張起林教授極力推薦這種畫法,這種畫法對于初學(xué)者也十分有用。但是缺點是畫不好就容易呆板缺乏生氣。用線十分肯定,可以從自己**興起的地方下筆,門采爾的線面速寫或從頭到腳一次畫完,也是畫好了十分漂亮,西安美院張立憲教授給我們這樣畫,優(yōu)點是流利生動,缺點是難度要求非常大,畫不好,線條就容易空洞,沒有表現(xiàn)力。尤其在高考考試中成千上萬份試卷放在一起打分,勾線速寫就顯得沒有沖擊力.再者畫時要求肯定準確,難度較大。所以初學(xué)者可以直線起形,再勻線,這樣畫時可以好畫一些,在國畫考試中多采用此法。畫時用線面結(jié)合的方法來表現(xiàn)對象,一般是亮面貼體的地方線條細硬,虛的地方線條粗且輕。新動力畫室為每一個學(xué)生量身制定教學(xué)計劃。
很多同學(xué)問,線面速寫好還是線性速寫好?記得老師說過:“形準靠線,生動靠面。用線性練基礎(chǔ),用線面練能力”分享一個速寫快速提分的11個方法,這些方法一定會對你速寫提分有很大幫助了。(一)力度我舉個例子,一張白紙上,黑色是很跳躍的,那么我們的作品,速寫怎么在數(shù)萬張卷子里跳出來呢?那就是力度。!?。∫谙氯?,要壓得住你身邊的作品,這樣,考試判卷子的老師才能眼看到你的作品,即使你的細節(jié)少一些,但是很跳躍就會給老師眼前一亮,他們判卷子的時間很短,幾乎是2,3秒鐘就分檔了,比方說:甲畫的一般但是很黑有力,被分到A檔,然后經(jīng)過2次審查的時候,其他老師拿進一看,沒有細節(jié),刻畫也不深入,根本進不了A檔呀!那就給個90吧。然后再舉個例子說乙,乙畫的很好也很深入也有細節(jié),但是畫的太淺了,這就導(dǎo)致乙的卷子被旁邊那些拿炭筆,或者中華8B或者特濃鉛筆的人給壓住了,這就導(dǎo)致乙進入了B檔,然后其他老師拿進一看,挺好呀,有細節(jié)也很深入,但是老師沒辦法只能給個B檔比較,給個89吧,所以部就拉開了兩個人的差距,所以我說,咱們考學(xué)的學(xué)生一定要使勁,用你吃奶的勁頭去畫!推薦優(yōu)先中華8B鉛筆,炭筆難免有些發(fā)瑟會拉紙,鉛筆使勁也可出炭筆的力度。新動力畫室致力營造融環(huán)境美與知識美于一體的學(xué)習(xí)氛圍。柳泉路附近考級速寫教育培訓(xùn)
新動力畫室整體開發(fā)學(xué)生的潛能與創(chuàng)造力。柳泉路附近考級速寫教育培訓(xùn)
速寫主要還是以線為主、以面為輔助速寫中線條的穿插非常的重要人物線的穿插跟人體的結(jié)構(gòu)有關(guān),也跟虛實有很大的關(guān)系,穿插得當,給人的視覺感非常的舒服,在人物的外輪廓以及轉(zhuǎn)折處比較的重,其他的比較的虛。尤其是速寫人物刻畫服裝的線條,“服裝線”應(yīng)按照衣服的垂向來,注意虛實的對比,體現(xiàn)人體的結(jié)構(gòu)。“人體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折線”要準確、肯定,貼皮膚處要實一點。速寫中線條有很多的變化這個很重要,一定要注意線的曲直、濃淡、虛實、長短、疏密、粗細等都要注意都體現(xiàn)在速寫人物中的細節(jié)中速寫人物中有很多的結(jié)構(gòu)組成手、腳、頭發(fā)、動態(tài)、服飾等等如果有些局部畫不好的話也是影響整體的也要局部的去練習(xí)頭部三庭五眼(△如下圖所示)**基本的比例,作為參考,三庭:發(fā)際線到眉毛、眉毛到鼻子底部、鼻子底部到下巴,五眼:兩眼之間一只眼睛的距離,眼睛的左右各一只眼睛的距離。首先抓住頭部的動態(tài)、五官比例再去專注五官的塑造頭部占速寫人物的三分之一觀察對象的特征、表情等五官、臉部的表現(xiàn)需要結(jié)合頭發(fā)的處理頭發(fā)也是比較難表現(xiàn)的一個局部頭發(fā)要圍繞頭顱的結(jié)構(gòu)去刻畫面部五官抓住神態(tài)。柳泉路附近考級速寫教育培訓(xùn)
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