2014年07月01日，四川西南航空職業學院向社會發布了"愛的天空"全系時尚師生制服。該系列校服為學生量身定制，由**設計師操刀設計。這些時尚的校服經學院準空姐空少們上身演繹后，勝似在拍攝一組時裝大片。新制服一經發布便受到師生一致贊譽:"中國很美校服"、"太美了，很時尚!"、"國際范兒，不輸歐美日韓。"、"這是一套能找回自信的校服"……該系列服裝以天空、大海為創想背景，將西歐各國文明的搖籃"愛琴海"浪漫色系與航空專業有機結合，以法國藍、中國紅、英國紅、國際灰、珍珠白為主要色調。該系列師生制服將校園制服國際范兒推到了精致，可比肩國際國內航空公司的專業制服，指導國內高職院校發展新風向校服在學校教育中有很久的歷史，校服的樣式也是一個時代文化、文化等方面的縮影，同時了一個時代的審美和時代對于學生群體的期望。一般來說，如今的學校要求學生們統一服裝有以下幾個原因。首先是具有辨識度，像工人的工裝制服一樣，學生統一服裝能讓人們一眼能看出是學生群體。 校服的統一對于學校管理學生有非常大的方便性。耐用校服高性價比定制

    所以無論是后來說校服丑能防止攀比也好，說校服丑可以防止早戀也好，都是先有了“校服就應該是丑的”的結論，然后再為這個結論找理由，強行為它找好處的結果，自然會顯得牽強。一個很奇怪的事情就是，既然中國的樓越來越高，車子越來越快，就連大街上所有人，電視里明星的裝束都一直在變，為什么校服總是一成不變的呢？所以別再為我國校服的丑找理由了，那些丑陋的校服確實就是過時的東西。時代在發展，該了。如果只是難看，其實吐槽吐槽也就算了，但是中國校服的問題，遠遠不止難看這么簡單。2013年的時候，上海多所學校校服查出有致物質，涉事學校多達21所。這是在上海，校服收費不低。還有。廣東某學校，號稱純棉的校服，摩擦幾分鐘就開始起球；陜西某學校百多元的校服，剛發下來三天，就開始褪色，起線。 耐用校服高性價比定制為了考慮一些經濟不好的學生，校服的質量，樣式的種種方面受到局限，衣料不好。

    為了考慮一些經濟不好的學生，校服的質量，樣式的種種方面受到局限，衣料不好，校服一般都是非棉織品，系化纖成份，對正處于生長、發育期的學生不利，同時校服的舒適度不佳，不透氣，令學生對穿校服感到反感。校服的統一對于學校管理學生有非常大的方便性，而對于我們心理的健康、攀比心理也有一定的好處，當然校服的缺點也是有的，這就需要不斷的進行創新與的，畢竟社會在發展，思想也在不斷的提升。在探討這個問題前我們首先要明白校服的由來，為什么會出現校服校服?校服有什么用?網絡上的說法，很早出現校服是在英國由于部分家庭生活很艱難。學校為了使出身于這樣家庭的學生們，不會因為自己家庭困難而產生自卑感，同時也不使那些家里生活條件好的學生，在學校炫耀。于是規定統一的服裝。而當前中國校服的直接起源是國家教育部在1993年下發文件《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，要求加強中小學生著裝工作，并不是強制的。原因是因為校服在培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感上起到了重要作用。根據以上的資料我們可以看出，教育部學校都說校服的是為學生好，無論是很初的防止學生出現自卑的心理，還是我們國家為了培養學生的團隊精神。

    校服，在我們每一個學生身上演出了時代的足跡。從校服中，我們不僅*看到的是服飾的進化，也是社會文化的變遷。當然，還有被長輩們糟糕的審美所“糟蹋”的青春。NO，中國校服不是一直這么丑的，看看它的變遷史，這才是中國學生應有的樣子。如果我們的教育能正確理解到校服對于孩子的意義，那么我們的校服之美將來會有更大的篇章，希望會有這天天嘍。校服很早的追溯中國校服的歷史很早可以追溯到先秦，詩經中有首詩叫《子衿》。“青青子衿，悠悠我心”，所描寫的就是穿著青衿的學子。這種服飾一直沿用到隋唐兩宋，成為當時學生的特定制服。那時制服講究合身、舒適，有相應的鞋帽要求，還要束冠。辛亥**雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來，卻打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊思想。新文化運動的思潮更是激發了年輕一代對自由和美的渴望，這時期，中國前列代校服出現了。 校服是服裝廠家的重要經濟來源之一。

    中國的學校都要做課間操，這是每個學校十分重要日常的集體活動，這種大型團體操是和意識形態有密切關聯的這里就不細說了。寬松的運動服，做操可以穿，上課也可以穿，熱了可以脫掉，冷了可以在里面加衣服，隨時隨地一年四季可以穿，又潮又實用，自然就成了當時比較好的選擇。很多人把這件事情的因果關系搞反了！丑校服好啊，便宜啊，讓窮學生不自卑啊什么的，這都不是有丑校服的原因。實際上，是先有了丑校服，然后才有人發揮無限的想象力，強行為它創造了許多所謂的好處。這叫先射箭，后畫靶。那為什么我們的校服這么丑？還得…顯示全部很多人把這件事情的因果關系搞反了！丑校服好啊，便宜啊，讓窮學生不自卑啊什么的，這都不是有丑校服的原因。實際上，是先有了丑校服，然后才有人發揮無限的想象力，強行為它創造了許多所謂的好處。這叫先射箭，后畫靶。 穿校服提高了學生的安全系數。耐用校服高性價比定制

很多學生認為自己不喜歡讀書和校服有密切關系。耐用校服高性價比定制

    設計一套校服，注意事項有哪些?要與其它的學校有所區別。目前，市場上有很多家學生校服的訂制廠家，他們提供的校服在款式風格和外形上有些類似，于是，學校在設計校服款式時，應盡可能避開其它學校的校服特點，設計相對獨特的校服款式，讓人能夠十分明顯地分辨出學生所在的學校。比如書可以把學校的名稱、學校的校訓等噴印在校服上。不同季節設計不同的校。一般來說，可以為學生提供兩套不同的校服，滿足他們的穿戴需要。以上簡要介紹了學校在設計學生校服時需要注意的問題，那樣才能保證設計出來的校服更能受到學生和家長的歡迎。當然，要想設計出款式新穎的校服，可以請教專業的設計師要突出學校的文化氛圍。不同的學校，有不同的文化氛圍，于是，在進行校服設計時，應結合學校的校訓和內在的文化底蘊，在校服上可以展示出來。款式風格上保持樸實。學生校服和一般的服飾不同，它的使用對象是學生，在設計款式時，不能脫離學生的身份，且更不能過于追求時尚潮流，讓學生校服和其他服飾沒有區別。同時，在校服的價格上，不能過高，畢竟學生還是消費者，沒有創造價值。 耐用校服高性價比定制

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