箏

每條弦下設(shè)箏柱，可移動(dòng)以調(diào)節(jié)音高和轉(zhuǎn)調(diào)。**初為5弦，經(jīng)過9弦的過渡，戰(zhàn)國(guó)末期發(fā)展為12弦。唐以后為13弦，明、清以后15、16弦，20世紀(jì)60年代逐漸增至18弦、21弦、25弦，并改傳統(tǒng)絲弦為鋼絲弦或尼龍纏弦。以后又試制出有變音裝置的快速轉(zhuǎn)調(diào)箏和以十二平均律(見新法密律)定弦的蝶式箏。 傳統(tǒng)箏以五聲音階定弦，音域?yàn)?13弦箏G~c2，16弦箏A~a2，18弦箏A~d3，21弦箏D~d3 ，25弦箏G~e3 。今常用21弦箏。

因?yàn)楝F(xiàn)代箏改良后使用鋼絲弦，一般彈古箏者帶著假指甲，通常由玳瑁制成。

傳統(tǒng)箏只用右手拇指、食指、中指，偶爾用無名指、小指彈弦，左手按弦。而現(xiàn)代箏則用左右手的拇指、食指、中指，無名指彈奏。

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梆子，又名梆板，中國(guó)打擊樂器。約在中國(guó)明末清初（十七世紀(jì)），隨著梆子腔戲曲的興起而流行。梆子由兩根長(zhǎng)短不等、粗細(xì)不同的實(shí)心硬木棒組成。長(zhǎng)25厘米的一根為圓柱形，直徑4厘米，另一根短而粗的為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20、寬5-6、厚4厘米。戲曲四大聲腔之一，因以硬木梆子擊節(jié)而得名。

一般多用紫檀、紅木制作，有些地方用棗木心制作，材料必須堅(jiān)實(shí)、干透，不能有疤節(jié)或劈裂。外表光滑、圓弧和棱角適度。應(yīng)用于戲曲音樂、說唱音樂及民間器樂合奏。清代李調(diào)元《劇說》：“以梆為板，月琴應(yīng)之，亦有緊慢。俗呼梆子腔，蜀謂之亂彈”。 上海義務(wù)教育音樂器材廠家價(jià)格中小學(xué)音樂新課標(biāo)器材配置方案。

架子鼓的記譜用五線譜的低音譜表，即F譜表，低音大鼓在***間，小鼓在第三間，1桶鼓在第四間，2桶鼓在第四線，落地鼓在第二間，大立镲分別記在上加二間和上加**，踩镲寫在下加一間和上加一間。架子鼓并無固定的音高，一般由演奏者根據(jù)樂曲需要去調(diào)定選擇。五線譜的五條線，從下往上依次叫做：***線，第二線，第三線，第四線，第五線。五線譜的四個(gè)間，從下往上依次叫做：***間，第二間，第三間，第四間。五鼓：底鼓，軍鼓，高音桶鼓，中音桶鼓，低音桶鼓。分別在的位置為：下加一間，第三線，第四間，第三間，***間。三镲：吊镲，節(jié)奏镲（叮叮镲），踩镲。踩镲有三種擊打方式：用腳踩踩镲，手擊閉合踩镲，手擊開镲音。

蘆笙，為西南地區(qū)苗、瑤、侗等民族的簧管樂器。 發(fā)源于中原，后傳入少數(shù)民族地區(qū)，其前身為漢族的竽。在貴州各地少數(shù)民族居住的村寨，素有"蘆笙之鄉(xiāng)"、"歌舞之鄉(xiāng)"的稱譽(yù)。蘆笙，是少數(shù)民族特別喜愛的一種樂器之一，逢年過節(jié)，他們都要舉行各式各樣、豐富多彩的蘆笙會(huì)，吹起蘆笙跳起舞，慶祝自己的民族節(jié)日。

特點(diǎn):蘆笙分為輕音蘆笙和重音蘆笙兩種，其調(diào)式為"561235"和"612356"，重音蘆笙的曲調(diào)深沉而洪亮，輕音蘆笙則輕盈而高亢，其音樂曲調(diào)的使用是很嚴(yán)格的，大體分為《祭祀》、《抒情》和《敘事》等三大部分。蘆笙舞蹈既有舞蹈之柔，又有武術(shù)之剛。因此，在苗族武術(shù)演練中，蘆笙也可作武術(shù)器械與習(xí)武者對(duì)打。蘆笙在苗族民間，大多出現(xiàn)于群體活動(dòng)，如花山節(jié)、喪葬儀式等，總是作為重要角色貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，但蘆笙不是愛情信物，也很少扮演愛情角色，它只作為凝聚力和號(hào)召力將苗族的心連在一起 青少年活動(dòng)中心音樂器材供應(yīng)。

腰鼓依據(jù)不同的風(fēng)格韻律原有文、武之分，“文腰鼓”輕松愉快、瀟灑活潑，動(dòng)作幅度小，類似秧歌的風(fēng)格；“武腰鼓”則歡快激烈、粗獷奔放，并有較大的踢打、跳躍和旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，尤其是鼓手的騰空飛躍技巧，給人們以英武、激越的感覺。目前，文、武腰鼓逐漸結(jié)合形成新的風(fēng)格，而以安塞的西河口鄉(xiāng)與真武洞兩地**有特色。它們生動(dòng)地反映了**憨厚、淳樸的氣質(zhì)和性格特征。特別在表演中，又有機(jī)地揉合了民間武術(shù)和秧歌舞動(dòng)作，有弛有張、活而不亂，進(jìn)退有序、氣勢(shì)磅礴、渾厚有力。**贊之為“式子慷慨碼子硬”。中小學(xué)非洲鼓勵(lì)打擊樂器批發(fā)。上海義務(wù)教育音樂器材廠家價(jià)格

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鈴鼓既可以握在手中輕輕晃動(dòng)來發(fā)出聲響，又可以同時(shí)用另一手的手指輕擊鼓而來打出節(jié)奏，在游戲中訓(xùn)鈴鼓練寶寶的雙手協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)節(jié)奏感和對(duì)音樂的興趣。 1、握在手中搖晃發(fā)出鈴聲。

2、輕擊鼓面來打擊節(jié)奏，培養(yǎng)孩子的雙手協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。

鈴鼓是羊皮手鼓的周圍裝著許多小銅片，用手打擊鼓面或搖動(dòng)鼓身時(shí)，小銅片也叮鐺地響起來。它也是沒有固定音高的。 在柴科夫斯基《意大利隨想曲》中，當(dāng)奏完了前四個(gè)主題，簡(jiǎn)短地再現(xiàn)了第二主題，迎來了全曲的比較高潮--***的塔蘭臺(tái)舞曲后，再次出現(xiàn)了第三個(gè)主題，不過這個(gè)主題在一個(gè)新的調(diào)性中出現(xiàn)，鈴鼓奏出細(xì)小而歡快的節(jié)奏，定音鼓敲出強(qiáng)烈的重音更加輝煌。折疊編輯本段打擊樂器 上海義務(wù)教育音樂器材廠家價(jià)格

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