服裝這種文化很有趣，只要去觀察就能發(fā)現(xiàn)很多人文看點(diǎn)。一個(gè)是軍官，一個(gè)是士兵，典型的男尊女卑。水手服在其他國(guó)家，只是單純的兒童服飾，流傳到了日本，卻變得意味深長(zhǎng)。水手服只作為女生的制服，象征著女性肯定的服從。男生穿著畢竟管理者的軍官制服，女生穿著畢竟被支配階級(jí)的士兵制服，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，相當(dāng)有吸引力的無(wú)疑是水手服+立領(lǐng)學(xué)生服的黃金組合，只要哪所學(xué)校的制服做到這點(diǎn)并設(shè)計(jì)出色，大家都擠爆頭的想進(jìn)去讀！必備單品如果你的寶寶沒(méi)有園服和校服，那么你太幸運(yùn)了，這事終于咱們自己說(shuō)了算了！給孩子必買的校園裝備，你都準(zhǔn)備好了嗎？如果你也想把孩子打扮出經(jīng)典的日式萌寶學(xué)生裝扮。記得準(zhǔn)備以下單品，日本工匠用一種價(jià)格不菲的特殊人造皮代替皮革，減輕了書包的整體重量。書包的**度內(nèi)襯能撐起所有實(shí)物的重量，并且不產(chǎn)生任何破損。書包內(nèi)有100多個(gè)金屬配件，全是鋁制，從而使書包重量進(jìn)一步減輕。整個(gè)書包*有后背部分使用皮革，這樣能保證通氣性。 學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。云南土木工程校服

    所謂的基礎(chǔ)教育，就是家長(zhǎng)向?qū)W校要成績(jī)，學(xué)校向老師要成績(jī)，老師向?qū)W生要成績(jī)，整個(gè)系統(tǒng)，目標(biāo)明確，層層施壓，考核指標(biāo)明確，考核方法簡(jiǎn)單，對(duì)于要求成績(jī)這個(gè)目標(biāo)來(lái)說(shuō)，他的運(yùn)作一定有效，對(duì)，這就是應(yīng)試教育。你以為你是學(xué)生？錯(cuò)，你只是分?jǐn)?shù)工廠中比較低層的血汗工人，而且還是未成年的童工。你以為學(xué)校在教你知識(shí)？錯(cuò)，學(xué)校給你的不是知識(shí)，而是生產(chǎn)分?jǐn)?shù)的原材料。你的工作，就是把這些原材料加工成分?jǐn)?shù)，這些分?jǐn)?shù)也是給你勞動(dòng)的回報(bào)，或多或少可以換取你在社會(huì)中生存所需要的東西。現(xiàn)在可以說(shuō)到校服的本質(zhì)了，在這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)生產(chǎn)線上，你作為一個(gè)分農(nóng)，發(fā)給你的那套衣服并不是校服，而是工作服。你又不是服務(wù)行業(yè)，那么你的工作服有的穿方便工作就行了，有改進(jìn)的必要嗎？沒(méi)有。于是，八十年代大眾審美水平下誕生的校服，一直延續(xù)到每天。云南土木工程校服校服是服裝廠家的重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源之一。

    校服，影響著一代又一代的人。時(shí)隔多年，當(dāng)我們?cè)俅螐南涞追瞿羌惻f的校服，是一種驕傲的歸屬感。無(wú)論美丑，能穿著校服的年紀(jì)，就是比較好的時(shí)光。所以，別叨叨了，校服再丑，我們也永遠(yuǎn)穿不上它了...中國(guó)式校服，俗稱面口袋，因神似肩披麻袋而得名。面料cheap，超級(jí)耐臟，一周不洗也看不出來(lái)！校服配色隨機(jī)，藍(lán)白、綠黃、紅紫……總有一款丑哭你！亮瞎眼的撞色和大LOGO的時(shí)尚元素，辨識(shí)度極高。樣式單一，尺碼不合，消除了男女隔閡，10米開(kāi)外陰陽(yáng)不分。校服，讓我們小小年紀(jì)就懂得這是一個(gè)看臉的時(shí)代面口袋擁有全世界比較大膽很霹靂的配色。只有你想不到，沒(méi)有校服撞不到。所謂人丑多讀書！大人就是不想讓我們好看，越丑就越激勵(lì)我們要好好讀書！

    明治末期，和裝的校服由于運(yùn)動(dòng)受限，逐漸退出了歷史舞臺(tái)，現(xiàn)在只有大學(xué)畢業(yè)典禮上才會(huì)出現(xiàn)。黑色“詰襟”制服的扣子是金色的，上面刻有校徽。畢業(yè)典禮那天，女生如果可以得到男生的第二顆扣子，表示對(duì)方的意中人正是你。對(duì)男生來(lái)說(shuō)，“詰襟”制服的第二顆扣子是一種定情之物。男同學(xué)都向往的“詰襟”學(xué)生服。（我找的這圖是“全世界都是韓國(guó)的思密達(dá)”的韓國(guó)歐巴，不太貼切，但是衣服是日本的“詰襟”學(xué)生服。）920年，京都平安女學(xué)院將傳統(tǒng)振袖和服的女裝校服改成了“水手服”，從此水手服作為女生校服流行至今。水手服的起源我在上一篇“校服英國(guó)篇”有講過(guò)，想了解，請(qǐng)戳：開(kāi)學(xué)季|校服是教養(yǎng)的開(kāi)始（英國(guó)篇）水手服分為領(lǐng)巾，領(lǐng)結(jié)(蝴蝶結(jié))，上衣，百褶裙幾部分。領(lǐng)巾與上衣可以分離，方便換洗。領(lǐng)結(jié)有多種顏色選擇，領(lǐng)巾上條紋一般為兩道或三道。水手服是青春的美少女象征。①安全帽＋罩衣＋單肩包安全帽是小學(xué)生或者幼稚園孩子必需佩戴的，大部分幼稚園的安全帽都是“小黃帽”。 運(yùn)動(dòng)服校服沒(méi)有文化傳承，沒(méi)有質(zhì)量的天然面料，沒(méi)有精致的做工。

    另一種校服款式是對(duì)傳統(tǒng)旗袍的改良裝，旗袍凸顯女性身材線條，嫵媚妖嬈，高雅大方。這種校服的旗袍改良款由于考慮到學(xué)生身份，因此對(duì)旗袍的寬松度做了一些調(diào)整，使其不再貼合身材線條，另外下擺的開(kāi)叉也調(diào)整為短開(kāi)叉，看上去更加的文雅端莊，又符合中國(guó)女性傳統(tǒng)的審美。男子校服一般是中山裝的改良版，立翻領(lǐng)，大口袋，規(guī)矩的豎排扣，再穿上配套的褲子，筆挺帥氣。民國(guó)時(shí)期的校服清麗脫俗，應(yīng)著時(shí)代的發(fā)展，使民國(guó)時(shí)期的學(xué)生團(tuán)體有了特定的形象，一提到他們，我們就會(huì)想到——女生短褂長(zhǎng)裙，男生筆挺中山裝，手持書本，滿腔熱血，青澀又青春。真是中國(guó)的校服發(fā)展歷史上頗具特色和性的一個(gè)時(shí)代。那么這種校服為什么在每天又不再流行了呢？?前文提過(guò)，事實(shí)上，校服的款式是一個(gè)時(shí)代文化等方面的縮影，也是社會(huì)對(duì)于學(xué)生這個(gè)團(tuán)體形象的期待，民國(guó)時(shí)期的校服雖美，但卻已經(jīng)不是我們?nèi)缃襁@個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。在那個(gè)國(guó)家面臨深重危機(jī)的年代，學(xué)生團(tuán)體作為愛(ài)國(guó)民眾的一部分，尚不成熟但充滿熱血，青澀但是國(guó)家未來(lái)的希望，這個(gè)團(tuán)體剛剛擺脫了封建禮教的重重束縛，正在學(xué)習(xí)知識(shí)并為國(guó)家?jiàn)^斗。除了民國(guó)時(shí)期的校服，現(xiàn)在還有一些人提倡把漢服作為學(xué)生校服大力推廣。 穿校服提高了學(xué)生的安全系數(shù)。云南土木工程校服

穿校服將使個(gè)人所有衣服閑置，造成國(guó)家資源的極大浪費(fèi)。云南土木工程校服

    各位同學(xué)是否還在迷茫要怎么樣才能定制到一款獨(dú)特且性價(jià)比高的班服呢對(duì)于班服定制這件事情還懵懵懂懂別急此貼就是告訴同學(xué)們關(guān)于班服定制那些事兒.對(duì)比面料一般定做班服大部分班服公司用的都是純棉和莫代爾棉那么一些同學(xué)就會(huì)問(wèn)了純棉和莫代爾棉的區(qū)別是什么呢小編在這里簡(jiǎn)單的給同學(xué)們介紹一下：純棉：吸汗透氣、柔軟、防敏感、容易清洗、不易起毛球莫代爾棉：手感爽滑、細(xì)膩、懸垂性好耐磨防皺同學(xué)們可根據(jù)班級(jí)的需求來(lái)決定要定制哪款面料不過(guò)大部分班服公司都會(huì)進(jìn)行推薦的有選擇困難證的同學(xué)就不用擔(dān)心啦對(duì)比價(jià)格一般T恤的價(jià)格一般都是在35-48之間上下不會(huì)相差太多但是如果你是需要做特別的比如說(shuō)需要刺繡、燙金、反光這些工藝的話價(jià)格就會(huì)比較高一點(diǎn)一分價(jià)錢一分貨如果是太低的價(jià)格的話同學(xué)們就得小心了。 云南土木工程校服

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