設(shè)立校服選用組織負(fù)責(zé)校服選用采購管理工作,積極配合教育行政部門、市場監(jiān)管部門開展校服質(zhì)量監(jiān)督抽查。制定校服著裝規(guī)范和管理要求,加強(qiáng)中小學(xué)生著裝禮儀規(guī)范教育,充分發(fā)揮校服**校園文化建設(shè)和德育美育的作用。二、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行在校服選用采購過程中,要在采購文件和采購合同中標(biāo)明校服執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。校服安全與質(zhì)量應(yīng)當(dāng)符合《中小學(xué)生校服》(GB/T31888-2015)、《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》(GB18401-2010)、《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》(GB31701-2015)、《消費(fèi)品使用說明第4部分:紡織品和服裝》(GB/)等國家標(biāo)準(zhǔn),其中羽絨類服裝按《羽絨服裝》(GB/T14272-2021)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。校服生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)要求組織生產(chǎn),有條件的地方可適當(dāng)提高相關(guān)指標(biāo)要求。嚴(yán)禁不按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)和采購校服。三、規(guī)范市場競爭**落實(shí)公平競爭審查制度,破除校服管理領(lǐng)域行政性壟斷。各地要加強(qiáng)對(duì)校服采購單位的指導(dǎo)監(jiān)督,堅(jiān)決杜絕、糾正妨礙建設(shè)全國統(tǒng)一大市場和公平競爭的各種規(guī)定和做法,切實(shí)保障市場公平競爭。不得違反市場原則采取“定點(diǎn)”“定商標(biāo)”等方式干涉交易;不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫;不得對(duì)本地校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護(hù)。當(dāng)前,與校服有關(guān)的各項(xiàng)工作備受社會(huì)關(guān)注,各級(jí)教育、工商、質(zhì)監(jiān)、標(biāo)準(zhǔn)部門要不斷增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感。四川學(xué)校校服備案系統(tǒng)
五)家長和校服選購組織積極配合協(xié)助學(xué)校開展校服選購工作。學(xué)校和校服選購組織要充分尊重和吸納家長在校服選購中的意見建議,通過民主監(jiān)督,發(fā)揮好家長在校服選購中的監(jiān)督作用。三、規(guī)范選購校服(一)嚴(yán)格校服選用采購程序1.征求選購意向。學(xué)校應(yīng)進(jìn)行深入論證,確定是否啟動(dòng)校服選購工作。要與學(xué)生家長充分溝通,通過向擬選購校服的全體學(xué)生家長發(fā)放《自愿訂購校服征求家長意見書》等方式征求學(xué)生家長意見。同意選購校服的學(xué)生家長人數(shù)達(dá)到總數(shù)的五分之四及以上的學(xué)校才能統(tǒng)一選購。學(xué)生有特殊原因不愿意購買校服的,可向?qū)W校提出申請(qǐng),學(xué)校應(yīng)予以同意。2.成立選購組織。選購單位應(yīng)成立校服選購組織,負(fù)責(zé)選用、采購、監(jiān)督等工作,家長和學(xué)生代表人數(shù)應(yīng)不低于選購組織人數(shù)的三分之二。學(xué)校可結(jié)合實(shí)際,成立校服選購領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、監(jiān)督小組、意見反饋小組等。3.確定選購方式。選購單位應(yīng)按照采購相關(guān)規(guī)定采取公開招標(biāo)、邀請(qǐng)招標(biāo)、競爭性談判、競爭性磋商、詢價(jià)或比選等方式采購校服。4.發(fā)布選購公告。選購單位結(jié)合自身需求和實(shí)際情況綜合考慮,確定采購方案,方案應(yīng)包括校服款式、價(jià)格、面料、版型、采購規(guī)則、采購方式等內(nèi)容。根據(jù)方案形成公告,并公開發(fā)布。陜西中小學(xué)校服管理軟件校服備案,就選中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)。
同時(shí),平臺(tái)還可以提供校服質(zhì)量檢測報(bào)告等信息查詢服務(wù),讓家長和學(xué)生更加了解校服的質(zhì)量情況,提高安全保障水平。建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái),還可以促進(jìn)家校之間的互動(dòng)與交流。平臺(tái)可以設(shè)立家校互動(dòng)社區(qū)或家長意見反饋渠道,讓家長和學(xué)生能夠參與校服選用、采購等各個(gè)環(huán)節(jié)的決策過程,增強(qiáng)家校之間的溝通和理解。同時(shí),平臺(tái)還可以接受社會(huì)監(jiān)督,及時(shí)回應(yīng)和處理家長和社會(huì)各界的意見和建議,提高工作的透明度和公信力。家校共育是現(xiàn)代教育的重要組成部分。
GB18401)、《嬰幼兒及兒童紡織品安全技術(shù)規(guī)范》(GB31701)、《中小學(xué)生校服》(GB/T31888)等國家標(biāo)準(zhǔn)。生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)。各地各校在校服采購過程中要按照國家標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格查驗(yàn),按要求保留校服樣品,采購的校服必須具備齊全的成衣合格標(biāo)識(shí),并有法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告。學(xué)校校服選用方式、流程等需報(bào)主管教育行政部門備案。統(tǒng)一采購校服的地方,采購方案需報(bào)上級(jí)教育行政部門備案。采購單位要按照《中華人民共和國反壟斷法》《財(cái)政部關(guān)于促進(jìn)采購公平競爭優(yōu)化營商環(huán)境的通知》要求,落實(shí)公平競爭審查制度,及時(shí)清理廢除本部門現(xiàn)有校服選用采購管理相關(guān)政策措施中涉及地方保護(hù)、指定交易和行政壟斷等內(nèi)容,不得濫用行力排除、限制公平競爭,不得違反市場原則采取“定點(diǎn)”“定商標(biāo)”等方式干涉交易自由,不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫,由學(xué)生家長自費(fèi)購買的校服,教育行政部門不得作為采購單位采購校服并強(qiáng)制購買。三、堅(jiān)持自愿原則,規(guī)范工作流程各地要在堅(jiān)持自愿原則基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確各方主體、規(guī)范工作流程。一是以教育部門為管理主體。教育行政部門負(fù)責(zé)對(duì)校服工作的統(tǒng)籌管理,制定完善管理制度。 更放心,更滿意,更專業(yè),更貼心。
通過運(yùn)用這些技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)校服管理信息的實(shí)時(shí)更新、共享和分析,提高管理效率和服務(wù)水平。我司在電子政務(wù)、電子商務(wù)等領(lǐng)域積累的豐富平臺(tái)建設(shè)經(jīng)驗(yàn),為校服管理與備案平臺(tái)的建設(shè)提供了有益的借鑒和參考。可以借鑒這些領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,結(jié)合校服管理的實(shí)際需求,打造符合中小學(xué)生特點(diǎn)的校服管理與備案平臺(tái)。通過平臺(tái)集中采購,實(shí)現(xiàn)規(guī)模化采購效應(yīng),降低校服單價(jià)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),集中采購相比分散采購可降低校服成本約10%-15%。同時(shí)平臺(tái)化操作簡化了采購流程,縮短了采購周期,相比傳統(tǒng)采購方式,采購周期可縮短約30%-50%。42、校服備案,就選中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái),一站式服務(wù),讓校服管理更省心,更放心,更滿意,更專業(yè)!寧夏校服登記管理軟件
中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái),智能化操作,讓校服管理更智能。四川學(xué)校校服備案系統(tǒng)
使用財(cái)政資金采購校服的地區(qū),教育行政部門和學(xué)校要按照職責(zé)要求,做好相關(guān)工作。按照《中華人民共和國采購法》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行采購。教育行政部門和學(xué)校不得違反市場原則采取“定點(diǎn)”“定商標(biāo)”等方式干涉交易,不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫,不得濫用行力,妨礙供應(yīng)商進(jìn)入本地市場,限定或變相限定購買特定經(jīng)營者提供的商品。各校要將校服選購納入廉政風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn),及時(shí)排查主要廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),細(xì)化預(yù)警防控措施。學(xué)校、相關(guān)教育部門和機(jī)構(gòu)工作人員在校服選用和采購過程中,要履行職責(zé),嚴(yán)禁違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、等行為。四川學(xué)校校服備案系統(tǒng)