常規的檢索方法主要依賴于人工，主要有： 順查法：是指按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統進行文獻信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統文獻，它適用于較大課題的文獻檢索。例如，已知某課題的起始年代，需要了解其發展的全過程，就可以用順查法從起初的年代開始查找。 倒查法：由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的方法。使用這種方法可以相對較快地獲得較新資料。 抽查法：針對項目的特點，選擇有關該項目的文獻信息可能出現或較多出現的時間段，利用檢索工具進行重點檢索的方法。 有效檢索是找到圖書的第一步，也是提升圖書館服務率很重要的一步。陜西圖書檢索機圖片

準確檢索不僅利用于電子圖書，主要利用于文獻資源，比如論文、期刊上發表過的文獻等，在進行科學研究的時候，由于專業性比較強，因此需要針對內容進行檢索，此外，很多學校的研究是需要國外數據資源，通常學校會采購國外的數據庫而非圖書；目前，常用的文獻檢索有：期刊信息文獻檢索（中國期刊網CNKI全文數據庫、維普科技期刊全文數據庫（VIP）、萬方數據資源系統 、SPRINGER-LINK、ELSVIER、EBSCO）；特種文獻檢索（學位論文、會議文獻、科技報告、 專利文獻的檢索）；網絡信息檢索。校園圖書檢索機優勢隨著高考**，高中階段跨學科學習的需求，檢索更加重要。

傳統知識的傳承是口口相傳，文字出現了后，開始有了文字記錄知識，這也是圖書早期的原型，知識信息查找一直是人類日常生活中的一部分，隨著圖書種類的多樣化，文獻知識的多樣化，需要有專門的圖書檢索標準和工具，因此衍生出了專業的圖書文獻檢索。圖書信息的檢索過程則是信息存儲的逆過程。用戶根據自己的需求對主題和概念進行認真分析后，將自己的需求轉化為檢索表達式。該檢索表達式與系統標識的比較匹配過程就是檢索的過程。我們只要了解的什么是圖書文獻檢索，才能更好的使用文獻檢索工具。

圖書館的館藏量是巨大的，小的幾千冊，大的幾十萬上百萬冊圖書，給日常的圖書借閱、清點和檢索帶來了挑戰，在90年代初期，公共圖書館開始使用計算機進行管理圖書，后來發展到使用專門的圖書管理軟件進行管理圖書，在圖書館軟件里面，保存了圖書的書名、作者、出版社、分類、出版時間、主題詞等關鍵信息，隨著數目信息的電子話，順應而生的是圖書檢索，讀者可以使用計算機進行圖書檢索，通過計算機的算法，很大程度減少了檢索的時間成本，準確率也提高了。圖書檢索學習中，要避免檢索關鍵內容而忽略了認真閱讀圖書的問題。

高中階段，隨著高考的改變，對學生的教育不再是傳統的文理科知識學習，需要大量的研究型學習，這個時候，知識不再是單一的內容，要完成某個研究，需要的是多學科、跨學科的融合，因此學生對檢索的需求更加迫切，大部分學生會使用專業的檢索軟件進行計算機檢索，部分高中，已經在開始嘗試知識圖譜的檢索工具，把老師、學生和跨校之前的知識點匯集起來，通過計算，行程專業的知識圖譜，學生在檢索的時候，可以通過知識圖譜進行關聯，意想不到的跨學科資源就可以馬上提供給到學生，為學生的學習支撐和研究提供了便利，準卻化。**早的檢索方式主要體現在內容上，如竹簡上，會有作者的名字及印章。圖書檢索機系統

學會圖書文獻檢索，是學生學會學習的一種重要體現方式。陜西圖書檢索機圖片

圖書檢索的基本原理是：通過對大量的、分散無序的文獻信息進行搜集、加工、組織、存儲，建立各種各樣的檢索系統，并通過一定的方法和手段使存儲與檢索這兩個過程所采用的特征標識達到一致，以便有效地獲得和利用信息源。關鍵字或者類別是檢索人員需求的內容，通過學習和實踐如何檢索、如何利用工具后，檢索人通過自生的實踐經驗能力或者相關工具，找到自己想要查找的圖書文獻資源，從文獻資源里，去尋找解決所遇到問題的方式方法。這樣就具備了信息素養能力的人：掌握了自用信息工具的知識與技能，并能夠將其應用于解決實際問題的人。陜西圖書檢索機圖片