校園閱讀通用服務平臺（校閱通）的圖書預約功能介紹 圖書預約通俗說就是預約借書，流程如下： 用戶啟動圖書預約——圖書管理員收到預約信息——圖書管理員處理預約信息——用戶收到預約成功消息——用戶到館取走預約要借的圖書（至此完成圖書預約全部流程） 操作方法： 圖書預約的操作方法如表4-1所示 步驟一：啟動圖書預約，在校閱通首頁功能區點擊“圖書預約”圖標，啟動圖書預約功能。 步驟二：進入圖書預約選項卡頁面，此頁面有兩個選項卡，分別是“檢索預約”和“我的預約”。 步驟三：進入檢索預約界面，點擊“檢索預約”選項卡，進入檢索預約頁面。 步驟四：顯示檢索結果，在搜索欄中輸入關鍵詞進行書籍檢索。具體檢索方法參照“檢索（搜索）功能” 的說明內容。 步驟五：進入資源詳情頁面，點擊對應的檢索結果，進入資源詳情頁面。點擊頁面下方藍色“立即預約”按鈕，完成預約操作。校閱通是基于SaaS模式架構，可滿足多用戶集中數據管理和快速建站服務；智能圖書館閱讀通用服務平臺商家

校閱通也是幫助實現校園閱讀活動的好助手。閱讀活動可以幫助館員發布閱讀活動公告的，讓讀者能夠實時接收了解圖書館資訊。包括：閱讀活動的管理，報名，成果發布，成果展示，應用的場所不****是圖書館，可以配合學校各類學科，將學生作品面向全校師生實現電子化的分享。 用戶可以使用本功能發布開展某項閱讀活動的通知，也可以查看用戶發布活動的歷史記錄及相關狀態。 操作方法: 用戶在校閱通首頁面點擊“閱讀活動”，進入“閱讀管理”界面。本頁面包含兩個選項卡，分別是“活動發布”和“我的活動”，同時也展示*新發布閱讀活動的信息。智能圖書館閱讀通用服務平臺價格通過校閱通平臺展示圖書館資源，可以促進家校溝通，宣傳校園閱讀文化特色。

將圖書館打造為學習資源中心是聲閱公司打造高中職智慧圖書館的宗旨。其中如何實現圖書的全校流通，不**考驗著聲閱的“硬智慧”，還對聲閱公司的“軟智慧”做出了挑戰。在圖書館內，學生可以通過立式自助借還終端、手機校閱通app平臺（校園閱讀通用服務平臺），網絡版本的門禁進行圖書借閱，在館外通過24小時的智能圖書館漂流柜，在校外可以通過手機app進行線下的預約，多種方式，共同實現。校閱通能提供圖書檢索、圖書外借、在借圖書查詢、讀者查詢等在線化信息服務，主要是滿足讀者的移動端應用。可以通過PC端、移動端、館外多媒體設備等給讀者提供24小時的圖書檢索、借閱查詢、參考咨詢、查詢及下載電子資源服務。

聲閱校園閱讀通用服務平臺（校閱通）除了可以為讀者提供基本的服務，如a.資源檢索。如圖書檢索、期刊導航、借閱／續借、座位預約、新刊熱文等。b.動態資訊。如*新信息、資源動態、教學培訓、學術活動、展覽預告等。c.常用服務。如客戶端下載、常見問題、咨詢幫助、百科問題、微社區等。另一個特色是利用服務號重多的接口，在開發模式下嘗試開發新的功能，為學校提供更加個性化的服務，拓展服務號功能，擴大圖書館的服務范圍。與學校的其它網絡服務的賬號進行綁定，從而提供更多個性化服務。如與中文在線的電子圖書系統相連接讓平時不易在手機上操作的功能通過圖書館微信變得便捷。校閱通的個人贈書模塊是校閱通一個特色功能。

信息服務是校園圖書館的重要工作之一，隨著信息服務模式的快速發展和讀者對個性化信息服務需求的不斷增加，校園圖書館的傳統信息交互模式暴露出了一些不足。例如，現代信息技術在信息服務中的作用未能得到充分發揮，圖書情報信息化建設相對滯后，圖書館員和讀者之間尚未建立完善的信息服務平臺，圖書館資源不能及時提供給讀者等因此提升高校圖書館信息交互率，加速圖書館資源移動信息化建設，對高校圖書館的發展尤為重要。 微信作為近7億用戶使用的大眾平臺，憑借自身文字、圖片、語音、視頻等豐富的功能，收到了廣大用戶的青睞，基于微信公眾號的聲閱閱讀通用服務平臺主要面向校內師生用于提供解決圖書館相關信息服務的問題。校閱通的我的歷史：用戶歷史借還記錄查詢，支持自定義時間段；現代閱讀通用服務平臺歡迎咨詢

校閱通館員管理模塊：師生預約、推薦的圖書，圖書館館員可以清楚直觀的收到消息提示。智能圖書館閱讀通用服務平臺商家

校閱通的館員管理的功能是館員協助讀者預約、還書，資源外借詳情及防盜信息查看，這是館員特有的功能。主要分為預約管理、掃碼歸還、本館借出、報警記錄及薦購管理。 校閱通的館員管理-預約管理：當讀者用校閱通在線預約書籍時，館員將會收到預約消息提醒并會在館員管理--預約管理處有特別提醒，具體操作在“預約管理”中執行。 點擊“預約管理”，可查看待處理、已借入及未找到狀態的預約書籍列表。 注意：讀者需要到指定地點取走已經預約成功的書籍。智能圖書館閱讀通用服務平臺商家