在教育行業(yè)，內(nèi)容和服務(wù)永遠(yuǎn)是核心競爭力。企業(yè)戰(zhàn)略定位結(jié)合線上線下的需求，為企業(yè)家提供**的質(zhì)量師資、課程內(nèi)容以及配套的服務(wù)體驗(yàn)。由定位首席**、成美戰(zhàn)略定位合伙人梁山領(lǐng)銜，帶領(lǐng)定位導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)勢入駐線上“直播間”。目前，共開設(shè)欄目有20余個(gè)，課程時(shí)長超過100+小時(shí)，包含戰(zhàn)略定位、營銷傳播、**運(yùn)營等多個(gè)模塊課程，累計(jì)超過1萬名用戶學(xué)習(xí)。購買課程后，在范圍內(nèi)的用戶都可以通過直播自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)環(huán)節(jié)，定位導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)根據(jù)線上環(huán)境，結(jié)合線下課程內(nèi)容等進(jìn)行課程重新設(shè)計(jì)或升級(jí)，包括教學(xué)方式、課程選題等內(nèi)容結(jié)構(gòu)和形式。“偉大的公司大多誕生于冬天。”對(duì)教育行業(yè)來說，**在短期內(nèi)給教育機(jī)構(gòu)尤其是線下機(jī)構(gòu)造成了巨大沖擊，但中期來看是挑戰(zhàn)，長期來看是希望。定位在經(jīng)歷過這場**后，將在企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)領(lǐng)域扎根更深，迎來更加廣闊的發(fā)展空間。站在未來看當(dāng)下，提高管理能力，提升經(jīng)營思維。誠信溝通管理類型

我們的課程主題是“傳統(tǒng)文化中的人生智慧”。有人就說了，我想增長自己的智慧，應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么知識(shí)，應(yīng)該讀點(diǎn)什么書，應(yīng)該從哪些方面入手呢。其實(shí)關(guān)于“智慧”二字有很多有趣的說法。比如在上中學(xué)的時(shí)候，我聽一個(gè)老師這么講過，他說“智”是關(guān)于做事的學(xué)問，“慧”是關(guān)于做人的學(xué)問。你看如果這么理解的話，“智”字就接近智商，而“慧”字就接近情商。不過其實(shí)這種分法比較粗糙，因?yàn)樽鋈俗鍪缕鋵?shí)不能嚴(yán)格的分開，是有很多交叉和交集的。所以在讀了很多傳統(tǒng)文化的典籍以后，我更喜歡另一種說法：智是關(guān)于解決的學(xué)問，慧是關(guān)于解脫的學(xué)問。在青春年少的時(shí)候，我們涉世不深，壯懷激烈，意氣風(fēng)發(fā)，以為很多問題都能找到***的答案、***的解決方案，在這種追求方案、追求答案的過程中，我們?cè)鲩L的是“智”。溝通管理優(yōu)惠嗎快速識(shí)別他人的行為特質(zhì)，提升人際交往的敏感度；

在深圳機(jī)場遇到了一位粉絲，他自己說**近在短視頻平臺(tái)上看到了我很多很多課程的內(nèi)容。后來又去網(wǎng)上搜，在央視頻上面還有喜馬拉雅上面也搜到了很多課程的內(nèi)容，有音頻的也有視頻的，也都加了關(guān)注也都在聽。比較有意思的是他居然還不知道平講平說，所以我現(xiàn)場就建議他再加一下咱們平講平說，這里邊也有好多內(nèi)容可以每天聽。這位粉絲自己說他是做生意的，自己有一家公司，也干過一段時(shí)間的教育培訓(xùn)，而且還寫過書出過書。當(dāng)時(shí)我們交流的時(shí)候，他就提了一個(gè)問題，他自己在公司里邊對(duì)幾個(gè)年輕人進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，但是感覺他們?cè)趯I(yè)技能這一塊成長進(jìn)步得都比較慢，所以他就想探討一下有沒有快速提升專業(yè)技能的途徑或者方法？并且作為一個(gè)在培訓(xùn)行業(yè)里當(dāng)過老師的人，他就說這個(gè)講課***是一門技術(shù)活，這個(gè)不僅需要綜合素質(zhì)，更需要一些專門的技能。就覺得我把課已經(jīng)講得很好了，在技能方面一定有一些特殊的訓(xùn)練方法，所以就想聽我分享一下。

不過隨著年齡的增長、社會(huì)閱歷的增加，我們有一天會(huì)認(rèn)識(shí)到，人生中有很多問題是沒有解決方案的，是找不到答案的。什么悲歡離合、生老病死，其實(shí)很多時(shí)候都沒有答案，特別想解決但是根本就解決不了，這個(gè)時(shí)候就需要有一個(gè)解脫的方案。“解決”和“解脫”的區(qū)別關(guān)鍵就在于：解決的思路就是找答案，而解脫的思路就是發(fā)現(xiàn)問題根本就不是問題，不必找答案，我們只要把問題輕輕地放下也就可以了。所以隨著年齡的增長，閱歷的增加，我們學(xué)會(huì)解脫了，我們能把一些問題、一些執(zhí)著都放下了，這個(gè)時(shí)候“慧”就增長了。先長智力后長慧力，“三十而立，四十不惑”，這就是“智”和“慧”的一個(gè)增長過程。進(jìn)一步大家還會(huì)看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象：就是科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，這個(gè)過程是找答案、找方案的過程，主要講的是解決；而傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)呢，這是一個(gè)探討問題、研究問題、分析問題的過程，主要講的就不是解決，而是解脫。一旦有了這種解脫的境界，我們就少去了很多焦慮、很多煩惱。管成熟度比較低的人用約束力，管成熟度比較高的人用統(tǒng)御力；

那更早的時(shí)候，在10年11年拍諸葛亮和司馬懿的時(shí)候，我記得有一次中場休息的時(shí)候突然肚子絞痛，然后臨時(shí)地吃了一片止痛藥，在講的過程中就是忍著一波又一波想上廁所的沖動(dòng)，從頭到尾把這三集內(nèi)容講下來的。很顯然每一次痛苦、每一次挑戰(zhàn)、每一次巨大壓力，都是一次專業(yè)水平、專業(yè)能力提升的機(jī)會(huì)。如果說只有平常條件下的按部就班的正常訓(xùn)練，那這個(gè)專業(yè)技能的提升速度是比較慢的，確實(shí)就應(yīng)該找壓力找挑戰(zhàn)。對(duì)于一個(gè)公司來說，要想培養(yǎng)年輕人才快速進(jìn)步，平時(shí)搞一些大比武、小比賽，讓這些年輕人在壓力挑戰(zhàn)的背景下去磨練正常發(fā)揮的狀態(tài)，這個(gè)對(duì)于他們進(jìn)步的意義非常大。我有這么一個(gè)理解，在壓力和挑戰(zhàn)的作用之下，那些基本動(dòng)作更容易刻到骨子里，那些基本技能更容易變成本能。我們可以把這個(gè)過程稱為“壓力塑形”，也就是在壓力之下塑造基本的反應(yīng)模式。我覺得這個(gè)過程是技能快速提升的一個(gè)重要的突破口，正所謂“小成靠澆灌，大成靠挑戰(zhàn)”。看一個(gè)人未來發(fā)展的時(shí)候，不光要看他的智商和情商的表現(xiàn)，還要看他的德商和美商的表現(xiàn)。什么是溝通管理哪些優(yōu)勢

學(xué)習(xí)可以說是眾多企業(yè)老板的 “ 基業(yè)長青+經(jīng)營管控+持續(xù)賺錢 ” 的必備方式。誠信溝通管理類型

王智老師從一新時(shí)代心管理-積極管理新范式、二***管理者正能量M.N正念心理建設(shè)、三同理心對(duì)話藝術(shù)-從物性到人性的聯(lián)結(jié)、四賦能型管理教練-FLOW綠色激勵(lì)四個(gè)模塊進(jìn)行課程分享。鐘虹添老師從一招聘渠道選擇與面試官甄選、二崗位素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)建立與人崗匹配、三評(píng)估應(yīng)聘者的主要維度和方法、四面試官的主要面試技術(shù)、五選擇錄用**適合的應(yīng)聘者等五個(gè)方面進(jìn)行課程分享 。姚鳳鵬老師對(duì)稻盛和夫進(jìn)行了簡單的介紹，并介紹了三個(gè)運(yùn)用阿米巴經(jīng)營模式的公司，接下來姚老師將重點(diǎn)以京瓷公司的發(fā)展模式為例進(jìn)行詳細(xì)的解讀。誠信溝通管理類型