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北京四中校服作為校園文化載體，在顏色體系上，以藏藍外套、白襯衫、灰西褲為主，輔以經典的紅色校徽及同色系領結配飾；在功能上，不僅能滿足學生校內的學習生活，更充分考量四中學生參與不同場合與對外交流的著裝需求。北京師范大學第二附屬中學北京四中(7張)北京師大二附中始建于1953年，其校服采取傳統的藍白相間樣式，校標是三色帆，很好地詮釋了該校“尊重學生自主，倡導人文教育，重視環境熏陶，強調道德實踐”的教育主張和“人文素質教育”和“自主性發展”的育人特色。首都師范大學附屬中學首師大附中的前身是始建于1914年的成達中學，1978年由北京市確定為首批市級重點中學，2001年被評為北京市首批示范...

校服，影響著一代又一代的人。時隔多年，當我們再次從箱底翻出那件陳舊的校服，是一種驕傲的歸屬感。無論美丑，能穿著校服的年紀，就是比較好的時光。所以，別叨叨了，校服再丑，我們也永遠穿不上它了...中國式校服，俗稱面口袋，因神似肩披麻袋而得名。面料cheap，超級耐臟，一周不洗也看不出來！校服配色隨機，藍白、綠黃、紅紫……總有一款丑哭你！亮瞎眼的撞色和大LOGO的時尚元素，辨識度極高。樣式單一，尺碼不合，消除了男女隔閡，10米開外陰陽不分。校服，讓我們小小年紀就懂得這是一個看臉的時代面口袋擁有全世界比較大膽很霹靂的配色。只有你想不到，沒有校服撞不到。所謂人丑多讀書！大人就是不想讓我們好看...

隨著時代的發展，小學生校服的也變得越來越好看，并不僅局限于運動服款式，那么小學生校服訂做選擇廠家需要注意什么？校服的定制不能馬虎，畢竟是給孩子穿的。學生是祖國未來的花朵，在校服定制的時候，除了注重款式外，很主要的就是校服的質量。校服定制廠家定制的校服只有質量好，才能讓學生穿著舒適。一、校服定制廠家在選擇時一定要選擇有多年校服定制經驗的廠家有相關的資質。二、校服定制廠家選擇定制校服的面料要符合國家校服定制的相關標準。根據季節性選擇所使用的面料。要充分考慮學生好動的特性面料，要以舒適透氣為主。三、校服定制的款式。現在的校服定制廠家，并不局限于運動款式的校服定做，還有很多款式，比如說英倫...

2014年07月01日，四川西南航空職業學院向社會發布了"愛的天空"全系時尚師生制服。該系列校服為學生量身定制，由**設計師操刀設計。這些時尚的校服經學院準空姐空少們上身演繹后，勝似在拍攝一組時裝大片。新制服一經發布便受到師生一致贊譽:"中國很美校服"、"太美了，很時尚!"、"國際范兒，不輸歐美日韓。"、"這是一套能找回自信的校服"……該系列服裝以天空、大海為創想背景，將西歐各國文明的搖籃"愛琴海"浪漫色系與航空專業有機結合，以法國藍、中國紅、英國紅、國際灰、珍珠白為主要色調。該系列師生制服將校園制服國際范兒推到了精致，可比肩國際國內航空公司的專業制服，指導國內高職院校發展新風向校...

隨著時代的發展，小學生校服的也變得越來越好看，并不僅局限于運動服款式，那么小學生校服定做選擇廠家需要注意什么？本文就是相關介紹。校服的定制不能馬虎，畢竟是給孩子穿的。學生是祖國未來的花朵，在校服定制的時候，除了注重款式外，很主要的就是校服的質量。校服定制廠家定制的校服只有質量好，才能讓學生穿著舒適。一、校服定制廠家在選擇時一定要選擇有多年校服定制經驗的廠家有相關的資質。二、校服定制廠家選擇定制校服的面料要符合國家校服定制的相關標準。根據季節性選擇所使用的面料。要充分考慮學生好動的特性面料，要以舒適透氣為主。三、校服定制的款式。現在的校服定制廠家，并不局限于運動款式的校服定做，還有很...

明治末期，和裝的校服由于運動受限，逐漸退出了歷史舞臺，現在只有大學畢業典禮上才會出現。黑色“詰襟”制服的扣子是金色的，上面刻有校徽。畢業典禮那天，女生如果可以得到男生的第二顆扣子，表示對方的意中人正是你。對男生來說，“詰襟”制服的第二顆扣子是一種定情之物。男同學都向往的“詰襟”學生服。（我找的這圖是“全世界都是韓國的思密達”的韓國歐巴，不太貼切，但是衣服是日本的“詰襟”學生服。）920年，京都平安女學院將傳統振袖和服的女裝校服改成了“水手服”，從此水手服作為女生校服流行至今。水手服的起源我在上一篇“校服英國篇”有講過，想了解，請戳：開學季|校服是教養的開始（英國篇）水手服分為領巾，...

各位同學是否還在迷茫要怎么樣才能定制到一款獨特且性價比高的班服呢對于班服定制這件事情還懵懵懂懂別急此貼就是告訴同學們關于班服定制那些事兒.對比面料一般定做班服大部分班服公司用的都是純棉和莫代爾棉那么一些同學就會問了純棉和莫代爾棉的區別是什么呢小編在這里簡單的給同學們介紹一下：純棉：吸汗透氣、柔軟、防敏感、容易清洗、不易起毛球莫代爾棉：手感爽滑、細膩、懸垂性好耐磨防皺同學們可根據班級的需求來決定要定制哪款面料不過大部分班服公司都會進行推薦的有選擇困難證的同學就不用擔心啦對比價格一般T恤的價格一般都是在35-48之間上下不會相差太多但是如果你是需要做特別的比如說需要刺繡、燙金、反光這些...

我負責過多年校服采購工作，夏季校服面料選擇上建議老師和家長們關注下面這幾點：一、選擇功能性的面料夏季天氣悶熱，校服選擇應該挑選輕薄透氣的面料，但是有一些彈性纖維，例如化纖加氨綸，雖然也有輕薄的特點可是由于它是沒有經過改進的化纖，因此透氣性差一出汗就會粘在身上。二、面料選擇的推薦推薦選擇棉加氨綸或棉、滌加氨綸混紡的紗卡型織物，并在成衣制作中進行水洗。水洗過的服裝穿起來比較舒適。因為添加了適當成份的氨綸，褲料有彈性，孩子們在運動中不會因繃緊導致不適感。三、安全成分標準標識中小學生校服的面料、里料、附件所用織物在符合GB/T31888中對應安全技術類別要求以及GB31701耐濕擦色牢度、...

隨著我國人民生活水平的提高以及獨生子女的“一統天下”，著學生服正逐漸成為城鄉人民樂于接受、認可的事情。然而學生畢竟好動、服裝容易污臟，因而面料生產企業在搶占這一市場份額時，對面料的耐磨，強力，耐沾污等方面要作適當考慮，從而提高學生服面料的開發、生產和起點。學生服的種類較為，按層次分有小學、初中、高中各類學生服裝，按季節分有夏裝、冬裝、春秋裝學生服；按款式分有正規裝、運動裝、甚至大衣等，所以開發學生服裝面料，要按不同的用途進行設計生產。但由于學生服的制作和銷售一般都是由各地教育管理部門負責操作組織，屬于壟斷性操作，且它集中、具體反映我國各地學生的精神面貌，屬于“標志”產品，故馬虎不得...

校服燙畫的特點是：分色印刷，照片效果（人物風景畫等），適用于各種面料上熱升華熱升華的布料是莫代爾棉比較大的特點是性價比高圖案色彩沒有限制印制出來沒有膠感但是只限于白色衣服簡單來說那種花里花俏的圖案然后又是白T的話大部分都是用熱升華哦.燙金燙銀優點：圖案清晰、美觀，色彩鮮艷奪目極大提升Ｔ恤檔次！如果同學們的預算夠的話可以嘗試一下這類工藝呢講了那么多干貨是時候奉獻幾張設計圖給同學們看看啦以下發的設計圖同學們可以參考一些有喜歡的同學可以在下面留言讓小編知道你們的存在嘻嘻穿什么永遠是個難題，而在夏季，不僅*是服裝的款式，服裝面料也非常重要。夏季的溫度要求服裝輕薄透氣，一點要夠涼快。很多女生...

為了考慮一些經濟不好的學生，校服的質量，樣式的種種方面受到局限，衣料不好，校服一般都是非棉織品，系化纖成份，對正處于生長、發育期的學生不利，同時校服的舒適度不佳，不透氣，令學生對穿校服感到反感。校服的統一對于學校管理學生有非常大的方便性，而對于我們心理的健康、攀比心理也有一定的好處，當然校服的缺點也是有的，這就需要不斷的進行創新與的，畢竟社會在發展，思想也在不斷的提升。在探討這個問題前我們首先要明白校服的由來，為什么會出現校服校服?校服有什么用?網絡上的說法，很早出現校服是在英國由于部分家庭生活很艱難。學校為了使出身于這樣家庭的學生們，不會因為自己家庭困難而產生自卑感，同時也不使那...

現在無論是初高中還是大學都非常流行定制班服，那么班服定制有什么意義呢?如果班干部希望全班能定制統一的班服如何向老師或同學們說明班服的積極意義呢？下面就和壹壹一起去去看看定制班服有哪些意義吧！1、增強班級凝聚力一個國家有國歌有，一個學校有校服有校徽。這都是一個團體一個集體必須要有的一些標志，大到一個國家，小到一個班級。要增強一個集體的凝聚力就要有一個統一性、標志性的東西，所以班服對于加強班級同學的團結力和集體榮譽感都有著重要的作用和意義。一個班級的同學只要穿上專屬于自己班級的班服就會心中不由自主的提醒自己是班級的其中一員，讓同學們更加熱愛自己的班集體。而且定制班服并不是一個人的事，每...

須在當年10月18日前入駐陽光智園平臺，不進入該平臺的，教育局將取消該企業的市場準入資格，不得參與本市校服招投標，學校也不得購買其生產、供應的校服。”據經濟參考報消息，這是2017年3月，教育主管部門對江西省吉安市所有中小學校和校服生產企業下的指令。并表示，凡落實不力的，將會被紀委約談、追責。2017年8月10日，陽光智園江西分公司總監劉兵在陽光智園平臺推廣會議上表示，“陽光智園不是某個公司的平臺，而是教育部的平臺”。經濟參考報記者就此以商家名義向劉兵求證，他表示“現在不方便多說”。據了解，截至2017年4月，全國已有300多個區縣教育局、一萬多所學校使用陽光智園平臺。根據陽光智園...

2014年07月01日，四川西南航空職業學院向社會發布了"愛的天空"全系時尚師生制服。該系列校服為學生量身定制，由**設計師操刀設計。這些時尚的校服經學院準空姐空少們上身演繹后，勝似在拍攝一組時裝大片。新制服一經發布便受到師生一致贊譽:"中國很美校服"、"太美了，很時尚!"、"國際范兒，不輸歐美日韓。"、"這是一套能找回自信的校服"……該系列服裝以天空、大海為創想背景，將西歐各國文明的搖籃"愛琴海"浪漫色系與航空專業有機結合，以法國藍、中國紅、英國紅、國際灰、珍珠白為主要色調。該系列師生制服將校園制服國際范兒推到了精致，可比肩國際國內航空公司的專業制服，指導國內高職院校發展新風向校...

每所學校的校服不同，體現的是一個學校的教學文化底蘊，增強學生的認同感；其次，從小學到高中，尤其是中學階段，正值青春期的少男少女們有了愛美的意識，懂得欣賞自己和他人的美，也有好勝心，會有比美的現象，如果學生們隨意穿搭，難免會出現花大量的心思在服裝搭配上的情況，同時也助長了同學間可能出現的攀比心理，不利于青少年身心健康發展。我國校服文化大致是從1919年辛亥****清朝統治后開始的，辛亥**后，民國著力改變舊的封建風俗，例如女子不再裹小腳，而是擁有了和男子一樣在學校讀書、接受教育的權利，民國還規定了男女可以在同一學校讀書，這對于幾千年來中國歷史上“男女之別”、“女子無才便是德”的觀念造...

為了考慮一些經濟不好的學生，校服的質量，樣式的種種方面受到局限，衣料不好，校服一般都是非棉織品，系化纖成份，對正處于生長、發育期的學生不利，同時校服的舒適度不佳，不透氣，令學生對穿校服感到反感。校服的統一對于學校管理學生有非常大的方便性，而對于我們心理的健康、攀比心理也有一定的好處，當然校服的缺點也是有的，這就需要不斷的進行創新與的，畢竟社會在發展，思想也在不斷的提升。在探討這個問題前我們首先要明白校服的由來，為什么會出現校服校服?校服有什么用?網絡上的說法，很早出現校服是在英國由于部分家庭生活很艱難。學校為了使出身于這樣家庭的學生們，不會因為自己家庭困難而產生自卑感，同時也不使那...

中國的學校都要做課間操，這是每個學校十分重要日常的集體活動，這種大型團體操是和意識形態有密切關聯的這里就不細說了。寬松的運動服，做操可以穿，上課也可以穿，熱了可以脫掉，冷了可以在里面加衣服，隨時隨地一年四季可以穿，又潮又實用，自然就成了當時比較好的選擇。很多人把這件事情的因果關系搞反了！丑校服好啊，便宜啊，讓窮學生不自卑啊什么的，這都不是有丑校服的原因。實際上，是先有了丑校服，然后才有人發揮無限的想象力，強行為它創造了許多所謂的好處。這叫先射箭，后畫靶。那為什么我們的校服這么丑？還得…顯示全部很多人把這件事情的因果關系搞反了！丑校服好啊，便宜啊，讓窮學生不自卑啊什么的，這都不是有丑...

中國大部分地區的校服男女之間無明顯差別，男女生平常穿的學生服差別也不大，總給人一種正統而不正規的感覺。一般以運動裝或者較為寬松的款式為主。英國男生夏天上身為西服，下身為短褲，白色襪子，黑色長靴；女生上身為正裝，下身為短裙。冬天都是毛衣套上馬甲。日本學生無論是校服還是其他服裝，男女生之間的穿著都有明顯的識別性：一般男生穿西褲，而女生則是穿裙子。女生的裙子一般為膝上短裙，下面搭配的短襪一般也不超過膝蓋，百褶裙和泡泡襪是日本女學生常見的穿著。即使是白雪紛飛的冬季，只穿著短裙和膝下短襪的女學生隨處可見。起源很早出現的學生服是在日本。由于導致部分家庭生活很艱難。學校為了使出身于這樣家庭的學生...

拉近學生或老師之間的距離這一點可能很多同學都沒想法，定制班服還可以拉近同學和老師們的距離?沒錯!一點也不假!壹壹小編就發現很多同學在設計班服的時候都會把老師設計到班服的圖案中，非常的暖心而且有創意，要知道一個班集體不僅有同學們還有老師。老師和同學們才能真正的組成的一個班級。同學們把老師的形象設計到班服當中也說明了同學們和老師之間的關系融洽。同時同學們在定制班服的時候也可以多詢問老師，讓老師多給一點意見，一件由同學和老師一起定制的班服是不是顯得更加的有意義呢?提高審美豐富校園生活很多學校的校服款式單一，而且很多校服的樣式設計非常的死板沒特色，所以早已經不能滿足現代個性張揚，思想豐富的...

校服是一種驕傲的標志，是一種認同的符號，比較大的功能是讓其他人一眼看出你是哪個學校的。其一、校服是校園文化的重要組成部分。學生穿學校定制的校服畢竟的是學校整體精神面貌和集體榮譽感。近年來，越來越多的學校開始注重打造校園文化，而校服自然是其中重要的元素之一。好看的校服不僅*能提升學校和學生的顏值，更能讓學生成為社會上流動著的學校名片。其二、穿學校定制的校服可以體現出一種平等感。因為學生們的家庭條件大相徑庭，服飾不統一容易出現攀比現象。如果一個學校的學生它能穿一樣的服裝，這樣同學相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。以此培養學生艱苦樸素的品質，避免攀比之風在校...

.對比售后接下來說的這一點也是很多大神們沒有說到的一點真正考驗一家班服公司很嚴格的標準不是售前，而是售后，售前的口頭承諾很多公司都可以做到，但售后的責任就很少有公司敢予以承擔了，所以在確定要定制班服的時候，問一下班服廠家，如果碰到突發情況怎么處理，比如碼數不對，顏色褪色等等，他們是怎么處理？定制班服之前要先確定好班上同學的要求越詳細越好這樣子設計師才能方便設計畢竟每一個設計師的精力是有限的特別是免費設計的設計師各位同學們且行且珍惜②.定和不定同學們一定要確定！不要設計師辛辛苦苦修改了那么多結果你們不定了其中的心酸只有自己懂③.定制班服的過程或許會比較麻煩但是現在選擇麻煩一點以后卻有...

比起校服而言，班服的意義肯定是更與眾不同的。校服往往都是我們心里“丑”的，但是當你真的離開了校園，不需要再穿那個曾經很嫌棄的校服時，當偶然某每天，你在下班路上看到那些穿著校服，青春洋溢的少年少女時，你才會發現，你是多么羨慕他們還可以穿著校服。時光無情，會改變你的容顏，會磨平你的棱角，但是絕不能讓時間抹去你的美好回憶。如果說校服承載的是你對學校的回憶，那么班服，承載的就是你對班集體的回憶了。所以我們需要定制班服，來幫助我們留存那可貴的美好的班級回憶。隨著校服的市場化和正規化，越來越多的學校和家長為孩子采購具有不同用途和應對不同季節的定制校服款式成為普遍現象。在確定校服的款式等細節時，...

每所學校的校服不同，體現的是一個學校的教學文化底蘊，增強學生的認同感；其次，從小學到高中，尤其是中學階段，正值青春期的少男少女們有了愛美的意識，懂得欣賞自己和他人的美，也有好勝心，會有比美的現象，如果學生們隨意穿搭，難免會出現花大量的心思在服裝搭配上的情況，同時也助長了同學間可能出現的攀比心理，不利于青少年身心健康發展。我國校服文化大致是從1919年辛亥****清朝統治后開始的，辛亥**后，民國著力改變舊的封建風俗，例如女子不再裹小腳，而是擁有了和男子一樣在學校讀書、接受教育的權利，民國還規定了男女可以在同一學校讀書，這對于幾千年來中國歷史上“男女之別”、“女子無才便是德”的觀念造...

中國的學校都要做課間操，這是每個學校十分重要日常的集體活動，這種大型團體操是和意識形態有密切關聯的這里就不細說了。寬松的運動服，做操可以穿，上課也可以穿，熱了可以脫掉，冷了可以在里面加衣服，隨時隨地一年四季可以穿，又潮又實用，自然就成了當時比較好的選擇。很多人把這件事情的因果關系搞反了！丑校服好啊，便宜啊，讓窮學生不自卑啊什么的，這都不是有丑校服的原因。實際上，是先有了丑校服，然后才有人發揮無限的想象力，強行為它創造了許多所謂的好處。這叫先射箭，后畫靶。那為什么我們的校服這么丑？還得…顯示全部很多人把這件事情的因果關系搞反了！丑校服好啊，便宜啊，讓窮學生不自卑啊什么的，這都不是有丑...

隨著我國人民生活水平的提高以及獨生子女的“一統天下”，著學生服正逐漸成為城鄉人民樂于接受、認可的事情。然而學生畢竟好動、服裝容易污臟，因而面料生產企業在搶占這一市場份額時，對面料的耐磨，強力，耐沾污等方面要作適當考慮，從而提高學生服面料的開發、生產和起點。學生服的種類較為，按層次分有小學、初中、高中各類學生服裝，按季節分有夏裝、冬裝、春秋裝學生服；按款式分有正規裝、運動裝、甚至大衣等，所以開發學生服裝面料，要按不同的用途進行設計生產。但由于學生服的制作和銷售一般都是由各地教育管理部門負責操作組織，屬于壟斷性操作，且它集中、具體反映我國各地學生的精神面貌，屬于“標志”產品，故馬虎不得...

服裝這種文化很有趣，只要去觀察就能發現很多人文看點。一個是軍官，一個是士兵，典型的男尊女卑。水手服在其他國家，只是單純的兒童服飾，流傳到了日本，卻變得意味深長。水手服只作為女生的制服，象征著女性肯定的服從。男生穿著畢竟管理者的軍官制服，女生穿著畢竟被支配階級的士兵制服，但對于學生來說，相當有吸引力的無疑是水手服+立領學生服的黃金組合，只要哪所學校的制服做到這點并設計出色，大家都擠爆頭的想進去讀！必備單品如果你的寶寶沒有園服和校服，那么你太幸運了，這事終于咱們自己說了算了！給孩子必買的校園裝備，你都準備好了嗎？如果你也想把孩子打扮出經典的日式萌寶學生裝扮。記得準備以下單品，日本工匠用...

所謂的基礎教育，就是家長向學校要成績，學校向老師要成績，老師向學生要成績，整個系統，目標明確，層層施壓，考核指標明確，考核方法簡單，對于要求成績這個目標來說，他的運作一定有效，對，這就是應試教育。你以為你是學生？錯，你只是分數工廠中比較低層的血汗工人，而且還是未成年的童工。你以為學校在教你知識？錯，學校給你的不是知識，而是生產分數的原材料。你的工作，就是把這些原材料加工成分數，這些分數也是給你勞動的回報，或多或少可以換取你在社會中生存所需要的東西。現在可以說到校服的本質了，在這樣一個分數生產線上，你作為一個分農，發給你的那套衣服并不是校服，而是工作服。你又不是服務行業，那么你的工作服有...

教育部要讓我們穿校服，本質上就是要我們買校服，形式上我們為校服向校服廠付錢，結構上教育部壟斷了校服平臺，校服廠要進駐，就需要向教育部分潤，這也是為什么教育部要讓我們穿校服的原因，因為他們能從中獲利。對此，如果我們學生對此不加以制止，任由學校的高層，教育部官僚們，外面的資本家利用學校這個教書育人的場所進行賺錢的話，他們就會得寸進尺，從校服，飯堂，小賣部開始，很把整個學校徹底的變為賺錢工具，到時候情況將變得不堪設想！你能想象一個官僚和資本家手里只是為了賺錢的學校嗎?到時候接受良好的教育將不再是每個人的權力，而會變成只是有錢人的權力！也因此我們必須堅決的反對穿校服，反對校服就是反對教育部...

學生穿上校服就有一種責任感。校服可以使學生在身分感上區別社會其他人，無形中有一股約束力，對孩子們起到潛移默化地心理暗示作用。讓他們明白自己作為學生的職責所在。都知道現在學生校服尺碼分為很多碼，并不像成人一樣只有，其實校服的碼數是按照身高和正常的體重比例來做的，如果說一個學生他身高160但是他有70公斤，那么我們就要給他選擇170碼的就好了，如果是正常身高體重比例，那就可以按照身高來選擇校服碼數。這樣選擇校服基本上定制的校服基本上都是合身的，而往往有些地方的學校只給我們提供身高，這樣報出來的碼數是非常不準確的，因為我們根本就不知道這個學生的體重是多少，這樣會導致生產出來的校服不合身。...

仔細想想確實是這么個道理，我們孩子欠缺的是從正規途徑得到的性教育，欠缺的是老師，家長正視他們青春期的需求后，正確的引導，而不是談性色變，嚴防死堵的環境。畢竟就算你不教，學生也會從許多其他途徑獲取相關信息。就算你裝作看不見，孩子們也難免面對這樣那樣的危險。到時候受到的究竟是怎樣的教育，到時候孩子面對那些危險能不能很好的保護自己，看看那些因為性教育缺乏引起悲劇的新聞，可真的說不準。有點偏了，說回來。那既然這些理由都有點牽強，為什么我們的校服會這么丑呢？原因只有一個，那就是中國運動校服很早設計出來的時候，一點都算不上丑，或者說這些樣式，并不是故意要設計成“丑”的樣子的。很早的時候，這些運...